第二屆「技能競賽月」—《機械基礎知識》競賽總結
職業學校的教育的目的是培養學生具有良好職業道德和具備紮實的專業技能，使學生走上崗位後能盡快適應社會的要求，具有社會競爭能力。而專業基礎知識是為專業課學習、專業技能訓練做準備的。為使同學們能正確認識專業基礎課的重要性，培養學習專業基礎課的興趣，為學習後續專業課奠定基礎；同時也為了使高年級同學在走上崗位前鞏固專業基礎知識，養成溫故知新的好習慣，並為順利考取職業資格證書作好準備。
學校決定2023年11月為第二屆技能競賽月活動，開展各專業技能競賽，讓學生一顯身手，展示自己的才華與實力，同時也檢查專業教師的教學水平和技能水平，促進教學質量的改革和提高。各專業組在教務科的指導下，準備相關專業的競賽專案。機電部根據專業特點，經討論決定共開設8個競賽專案，其中由我負責「機械基礎知識」競賽的有關工作，經過乙個多月的籌備，競賽活動進展順利，已圓滿結束。
下面把競賽的有關情況總結如下：
1.準備工作。
專案確定後，首先是根據比賽專案的特點擬定比賽方案、競賽方式、參賽班級及考核的範圍等。通過書面通知動員各班級學生積極報名，做好競賽準備。本專案比賽是以機械專業基礎為主，面向全體工科班級的學生，包括07、08級的數控、機電、模具、家電、生物製藥專業。
在發放動員通知的同時，把競賽規則附上，便於學生複習和做好競賽準備。接下來的是競賽試卷的組卷，因本專案涉及的知識面較廣，包括製圖、工藝、公差配合與測量技術、機械基礎、液壓與氣動、切削原理與刀具等專業基礎知識，需要綜合考慮各知識模組的百分比，各種題型，工作量比較大。但為了能充分反映專業基礎知識這主題，我利用大量時間查閱各知識點的知識，結合本校學生的基礎，考慮職業技能考核涉及的知識點，組織綜合性較高的競賽試卷，並做好參***。
本次競賽得到各班主任的大力支援，有些班主任親自動員和組織學生報名，個別班主任能親自向主持競賽的老師詢問相關問題，表現出班主任對學生學習的關心和支援。本次競賽共有20個班級90名學生報名參賽，學生報名湧躍，參與意識強。
競賽時間、競賽試卷、競賽地點、監考老師都安排好後進行競賽。
2.競賽過程。
本專案競賽為筆試，根據參賽人數分為兩個考場進行，每個教室安排兩名教師監考，分組是臨考前10分鐘確定，由本人在開考前嚴格核對考生的資訊，防止弄虛作假。競賽過程學生認真對待，安靜答題，主動配合監考老師，表現工校學生的良好行為習慣。監考老師認真履行自己的職責，嚴格按學校的規定做好監考工作，並按時**試卷。
3評卷及統分。
採用出卷和評卷分離的方法，採用流水作業方式進行，全部試卷由吳曉敏、王友春、李美娜三位老師負責評卷，最後由我和吳曉敏老師核對和統分，得出比賽結果。整個評卷過程都是嚴肅認真的，公平對待每份試卷，並反覆核對。最後由我錄入電腦，上交陳科長審核。
比賽結果如下：
個人獎：
一等獎：07數控② 張文
二等獎：07數控① **武 07數控⑦ 麥兆美
三等獎：07機械王傑賢 08數控③ 王海和 07機械林日清
優秀獎：07數控① 顏惠敏 08數控② 林傳凌 08數控② 謝進祿
07機電④ 何道周 08數控③ 楊瑞麗 08機電② 林高杜
團體獎：
第一名：08數控②
第二名：07數控①
第三名：07數控⑦
優秀組織獎：
08數控②
4.競賽分析。
4.1競賽覆蓋面未能達到目的。本次競賽雖然有較多同學參與，但仍不能覆蓋全面，還有相當班級未報名參賽，與專業最為直接的數控班、機電班還有幾個班不參加，07級參賽班級比例少，家電和生物製藥兩專業無人參加，說明學生對專業基礎知識的不自信和缺乏競爭意識，有些同學已報名參賽，但不能按時參賽，這是誠信度的不足。
同時，也反映出有些班主任和學習委員的動員力度。
4.2成績不理想。本次比賽最高分為51分，無1人合格，從中反映出學生基礎知識不夠紮實，學過、考過就忘，同時也反映出學生對專業基礎知識的不重視，不善於總結、歸納和與專業課結合，沒有溫故知新的效果。
4.3教師的教學效果不理想。從競賽結果也或多或少從側面反映出教師的教學效果，教師的引導和重視也會影響學生的學習興趣和效果，雖不能說明教師的教學方法不好，但教師未能從專業課的連貫性引導也會導致學生的學習取捨，影響學習成績，希望教師們能從整個專業課的銜接方面引導學生學習專業基礎。
4.4競賽組織不嚴密。本次競賽下達通知時沒有明確的報名時間和考試時間，報名工作不統一，導致報名有錯漏；時間不詳，導致個別同學錯過考試機會。
這些需要改善。建議考試前由主持教師把詳細方案告知各班學習委員，要求班主任重視組織學生參賽，以達到競賽的目的。
在此非常感謝吳曉敏、王友春、李美娜三位老師的幫助和配合。
總結人：王業端
2023年12月30日
機械基礎知識競賽試題
機械基礎測試試卷 一 判斷題 共30題，每題1分共30分 1 人類為了適應生活和生產上的需要，創造出各種來代替和減輕人類的腦力和體力勞動。a 機構 b 機器 c 構件 2 帶傳動常用於傳動比i應不大於 a 3 b 7 c 10 3 v帶的截面是形。a 矩形 b 梯形 c 圓形 4 鏈條的傳動功率隨鏈...
機械基礎知識競賽試題答案
一 判斷題 每題1分共30分 1 人類為了適應生活和生產上的需要，創造出各種 b 來代替和減輕人類的腦力和體力勞動。a 機構 b 機器 c 構件 2 帶傳動常用於傳動比i應不大於 b a 3 b 7 c 10 3 v帶的截面是 b 形。a 矩形 b 梯形 c 圓形 4 鏈條的傳動功率隨鏈結的節距增大...
機械基礎知識
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