紅軍中心學校
2008—2009學年教學教研工作總結
回顧一年多來,我校教學教研工作在上級主管部門的領導下,在業務主管部門的指導下緊緊圍繞年初制訂的教學教研計畫,本著教研先導、德育為首、教學為主、全面發展的原則，深化教研促教工作，取得了一些成績，但還是不容忽視存在很多問題，現總結如下：
1、強化校本教研常規管理，健全完善制度建設
加強教學研究常規管理，是落實校本教研的根本保證，因此，我們制定了校本教研管理制度，有關校本教研的考核細則，每個教師年初制定校本教研工作計畫，年末進行校本教研總結，要求以書面的形式和電子的形式上報教導處；堅持聽課評課制度，定期開展教研組活動；堅持校本培訓，學習制度；校領導、教導處、教研組定期檢查抽查制度等，通過一系列制度的實施，加強了校本教研過程監控，保證了學校的教學教研工作進行紮實有效。
二、狠抓常規教學，提高教學質量。
1、抓好教學常規工作的管理
初中教學質量的好壞牽動全鄉人民的心，事關學校的榮譽。本學年以來，狠抓了課堂教學，要求教師向課堂45分鐘要質量，注重教學過程的監控，同時做好教學服務工作，從安排課程開始，制定課表，調整課程，組織聽課評課 ，做好期中期末考試的安排，總結和評估。教案作業批改的檢查，加強學籍的管理和初中畢業證的辦理，做好初中畢業生的報考報名工作，各項成績的統計工作，以及其他各項工作。
基本上能夠按時完成。保證了教學的正常有序進行。
2、注重畢業班質量的監控
抓好畢業班的教學質量，有專人負責畢業班的教學工作，在監控初三質量的過程中注意抓牢抓實，針對存在的問題及時解決，並要求落到實處。本學年召開畢業班教師會10次，畢業班學生家長會2次，畢業班學生會14次，層層夯實。力爭今年質量不滑坡。
三、加強現代資訊科技與新課程的整合
我校地處落後山區，交通不便，資訊閉塞，而年輕教師居多，佔三分之二以上，因此我們決定以現代資訊科技為突破口，優化課堂教學，我們做了以下幾方面工作：
1、加強硬體建設、以課題研究為突破口，促進現代資訊科技教學手段在課堂上的運用
2023年開學之際，學校建起電子備課室，並對教師進行了計算機培訓，使每個教師都基本熟練操作電腦，並要求教師公開課、匯報課、觀摩課必須在多**教室進行，在多**教室進行的課堂教學應不少於總課時的百分之二十，以加強現代化的教學手段在教學中的運用。
新學年尹始，我們學校確立了《資訊化條件下課堂教學的研究》為課題，要求教師人人參入，結成一對一的幫扶對子，新老結合，在教學經驗方面，老教師是青年教師的指導教師，在應用現代資訊科技進行教學方面，新教師是老教師的指導教師，學年結束進行**考核。經過兩年多的實際運用，教師們的觀念更新了，多**技術手段運用熟練了，課堂效率明顯提高，但目前硬體建設還跟不上形勢，我校有兩套多**，但運用還是很緊張，每堂課多**課表都排滿。
2、教研活動形式多樣化
一年多來，我校積極組織全體教師加強校本培訓和開展各科教學教研活動，結合教育局（2009）24號檔案精神在全體教師中開展「八個一」崗位大練兵活動，建立健全教師業務成長檔案，制定切實可行的考核制度，與績效考核、年終考核掛鉤。
3、新課程改革的主要渠道是課堂教學，加強對課堂教學的研究尤為重要,為優化課堂教學,我們採取了以下步驟。
（1）、落實好新課標的學習，用好新教材，教師要有學習筆記，使教師對本學科的教學做到心中有數，有利於教師制定教學工作計畫。
（2）、開展課堂教學研討活動，第一步採用幫扶聽課的方式，由新任教師上一節匯報課，然後進行評課，指導新任教師適應正常的教學；第二步，採用上公開課的方式，人人參入，每個教師須向本學科教師上一節公開課，課前先集中進行說課，課後評課，以達到互相促進提高，聽課結束，分學科進行研討，制定出該學科的教學模式和教學思路；第三步，採用觀摩研討的方式，每個學科挑選一名優秀教師根據該學科研討的教學模式精心準備一堂課，全體教師參加進行研討，促進學科間交流，以達到學科間教學相長。
4、開展教師課堂教學抽查聽課活動，採用推門聽課的方式，由校領導、教導處、教研組長隨時抽查聽課，與個別教師**教學方法，研究教學規律。
四、大力配合聯片教研工作，切實提高我校教師的教學業務水平。
本學年以來，我校緊緊圍繞旬陽縣師訓中心、組長學校制定的聯片教研計畫，積極組織教師參加每一次聯片教學研討活動，參加活動前要精心準備，熟悉課標和教材，做到有的放矢，先後組織教師參加了數學、語文、英語、物理、化學、思品、歷史、地理、生物的賽教和聽評課活動，我校的唐鬲老師在關口舉行的思品賽教活動中獲得了一等獎，洪玉章老師在雙河舉行的化學賽教活動中獲得了二等獎。利用聯片教研這個平台，通過賽教活動手段，提高了我校教師的課堂教學水平，促進了教師的業務成長。根據要求每參加一次都要寫心得交流體會，在全校校本教研研討會上進行交流，。
五、組織開展各學科活動，切實實施素質教育。
素質教育的內涵是使學生在各個層面上都有所發展，為使學生學有所長，各科教研組先後開展了活動，一學年以來，學校先後舉行了元旦文藝演出，「與共和國一同成長」歌詠廣播體操比賽，美術書法作品展評，作文競賽，數理化，英語知識競賽等等，活躍了校園文化生活，鍛鍊了學生的能力，提高了學生的素質。
六、校本教研工作的幾點得失
1、我校通過主要以課堂教學為平台，開展各種形式的教研活動，能夠體現新課程改革理念，體現了學生自主、合作、**的學習方式，教學觀念發生了很大的轉變。
2、「以教定學」、「主體參與」的教學模式在課堂教學中廣泛運用。
3、教師能夠使用多**現代化教學手段進行教學，課件製作技術大大提高。
4、存在以下不容忽視的問題：
（1）、制度落實不到位，在教研組開展的聽評課活動中，由於人多，聽課到後期許多教師產生厭倦心理，講課教師也敷衍應付差事。
（2）、教研對課堂教學的促進作用不很明顯，搞校本教研需花費很大的精力，很多教師僅對教研做表面文章，教學教研兩張皮。
（3）、教學效果不很理想，有的教師不加強業務學習，在小圈子裡認為自己還行，有「得過且過」的思想，只注重自己教，不注重學生學，；不在優化課堂教學上下功夫，存在課沒上好課外補，存在吃燙飯的現象。這些現象嚴重影響了教學質量的提高。
總之，我們在校本教研方面探索了一點方法，取得了一點成績，但方法還顯落後，技術非常粗糙，成績更是經不起考驗，「出水方露兩腿泥」，在年末進行總結時才發現還存在很多問題，還需我們多向兄弟學校取經，進一步完善自我，力爭來年把工作做的更好。
紅軍中心學校初中部
2023年7月1日
0809小學教研工作總結
郭田鎮中心小學教研工作總結 2008 2009年度 本學期，我鎮的教學教研工作主要以縣教學教研工作計畫為參考，認真貫徹執行 基礎教育課程改革綱要 大力推進教育科研，深化課堂教學改革，紮實開展校本教研活動。以學生發展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育...
08 09上教學總結
5 深入開展教師大比武活動，結合教研室送課下鄉活動，不同程度地提高了教師駕馭課堂能力。6 教育科研工作卓有成效，客觀上為教學質量的提高提供了有力的支撐。7 實施 三大計畫 切實加大教師培訓力度，尤其是中青年教師的管理 培養 提高，加強了對名師 骨幹教師的管理，使其發揮了應有的榜樣作用。8 加強學校與...
08 09下教學總結
在班級工作中還存在著不足的地方 本學期，班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩定 寢室就寢紀律不是很好，有待於進一步提高 班級個別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養成等等。總之，一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切 作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創新，每天...