一、規劃指導思想
以科學發展觀的重要思想為指導，整合教育資源，集中優勢力量辦學，優化育人的環境，因此，規劃力求高起點、高標準，以「務實、開拓」的發展理念，構築乙個努力拼搏、積極進取、和諧平安的整體布局。
二、規劃原則
本次規劃主要遵循以下原則：
（1）立足現實、著眼未來，一次規劃，分期實施。
（2）就近原則，適度集中的原則。
（3）區域原則
三、現狀概況和基本構想。
甘溪片是甘溪鄉政治、經濟、文化中心，距縣城25km，是一所鄉鎮中心完小，所轄十個行政村、乙個居委會。全片共有完小七所，教學點乙個，三個私小。甘溪鄉中心完小18個教學班，學生911人；全片共7所村小和教學點,學生849人，全片教職工96人。
中心校占地12274㎡，有教學樓三棟，**室一間，美術室一間，儀器保管室一間，實驗室一間，圖書保管室一間，遠端室一間。近年來，學校加大了硬體建設，大力改造危房，不斷完善教學設施，為把我校建成一所花園式學校，仍需進一步規劃完善，以滿足學校發展的需要。
老宅村小
基本情況：老宅村小是老宅村與任家宅村聯合辦學，是兩村的中心位置。現有教師11人（編外1人），有教學樓一棟（9間教室），一至六年級學生共156人，幼兒班54人，後兩村適齡兒童有230人，學校離完小5公里。
因此建議加強辦學，保留一至六年級，。
春芹教學點
基本情況：春芹教學點現有教師2人，有二個教學班（其中包括學前班），學生共22人，其中學前班8人，一年級14人。全村適小學生76人，距茶園村小、老宅村小都在4公里左右，但由於僅有二間教室，師資嚴重不足。
因此建議此教學點只辦學前班和一年級。
曹家學點
基本情況：曹家小學有教師4人，有五個教學班，學生共有91人，其中學前班11人，教職工4人，適齡兒童228人，離甘小5公里，但由於教室和師資嚴重欠缺。因此建議本學年度只辦學前班和一至三年級。
茶園村小
基本情況：茶園村小有教師10人，有7個教學班，其中一至六年級160人，學前班34人。全村適年生有212人，離甘溪完小僅僅兩公里，高年級學生多數也流入甘小，，因此建議該村小只辦學前班和一至四年級。
桂林村小
基本情況：桂林村小有教職工11人（兩人編外），7個教學班（含乙個學前班），學生共有235人（學前班45人）。全村適齡兒童250人，離甘溪完小5公里，根據現有師資條件，因此建議桂林村小辦一至六年級。
土門村小
基本情況：有教師6人，教學樓一棟，現辦一至六年級，但六個級的學生數僅64人，地處甘溪完小最遠，離桂林村小4公里，離甘溪完小8公里，但該村適齡生特少，又加之教師嚴重不足，所以建議只辦一至三年級為宜。
仁和村小
基本情況：現有職工6人（編外人員2人），一至六年級學生共計104人，教學樓一棟，離甘溪完小7公里，離桂林小3公里（但全是山路），由於師資嚴重不足，所以建議只辦一至四年級。
甘溪完小
2012-09-15
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