開展合唱活動是建設校園文化的重要途徑，隨著教育改革的不斷深入，美育已成為素質教育中不可缺少的一部分。合唱是培養學生美育的一種行之有效的手段。近些年來，全國各地的合唱隊如雨後春筍般蓬勃興起，特別是校園合唱隊更像爛漫的山花遍及全國各個大中小學校園。
如何訓練出一支優秀的校園合唱隊，是擺在我們**教師面前的一項重要任務。大力開展合唱活動無疑會為校園文化建設帶來許多積極地影響：
(1)、可利用合唱藝術來培養學生的團隊精神;
(2)、可利用合唱藝術來培養學生愛國主義情操；
(3)、可利用合唱藝術陶冶情操，淨化心靈，塑造和健全學生完善的人格；
(4)可利用合唱藝術發展智力，提高能力，拓寬視野
(5)可利用合唱藝術對學生進行審美教育，弘揚嚴肅**。
一、 合唱隊的組建：
合唱團隊員的**分為以下三部分：
(1) 每個學年初向全校招募，一般以高
一、高二學生為主。通過考試錄用。
(2) 吸取我校每年級的特長班聲樂學生，這些人很多都會成為合唱團的骨幹力量。
(3) 從各年級的**課中選拔**素質高條件好的學生，招收進團。
二、 合唱隊人員需要具備的條件：
(1)嗓音較好，圓潤自然。
(2)聽力較好。
(3)有較寬的音域。
(4)樂感較好。
一般來說，合唱隊員應具備以上幾個條件，也可以吸收那些沒有充分的條件，但卻非常願意參加的學生入隊。
三、選拔方法：
(1)讓學生自己選一首歌曲，在沒有伴奏的情況下演唱，演唱過程中，教師可觀察到他的聽力、音色、樂感等方面的素質。
(2)如果覺得該生基本夠條件，可進一步考察其音域，方法是：選一條發生練習曲讓他唱，將練習曲依次半音向上或向下進行，以考察其音域，然後確定聲部。
四、聲部的劃分：
主要根據學生的音域、音色兩方面來劃定。凡能自然地唱出e和f的音高，且聲音明亮纖細的可划為高聲部。凡能自然地唱出比較低的音且寬厚、豐富的，可划為低聲部。
也可將個別**素質較好，又有較寬音域的隊員加強到低聲部去。
合唱隊的團員每週要進行兩次合唱基本訓練，主要從以下幾個方面著手：
（1） 聲音的統一訓練。
（2） 聲部協調、均衡、諧和的訓練。
（3） 吐字的訓練。
（4） 色調處理的訓練。
合唱教學是乙個長期的、複雜的過程，願我校的這項工作能夠蓬勃的開展起來。
**組:孟瑩童2009-12-2
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