華南師範大學
攻讀碩士學位研究生培養方案
碩士學位研究生教學計畫（一）
說明：1、研究生應在本教學計畫所設定的課程範圍內完成不少於35個學分的課程學習，其中學位課程23學分，實踐課程2學分，選修課程8學分以上。
2、本教學計畫中的必修課，是課程與教學論專業中的課程與教學的基本理論、小學課程與教學論以及學習論三個方向的所有研究生必須學習的課程。
3、選修課原則上在第二學期末以前，由學生在導師指導下選擇確定，基本原則為：專業外語為限定選修課，每個研究生在全校（含全院和全系）範圍內任意選修一門研究生課程，每個研究生選擇自己導師的一門課程。
4、選修課程中的《小學課程與教學理論研究》分為:
「小學語文課程與教學理論研究」－李求真負責
「小學數學課程與教學理論研究」－劉朝暉負責
「小學外語課程與教學理論研究」－強海燕負責
「小學社會課程與教學理論研究」－王永紅負責
供研究生選修。
碩士學位研究生教學計畫（二）
說明：1、研究生應在本教學計畫所設定的課程範圍內完成不少於35個學分的課程學習，其中學位課程27學分，實踐課程4學分，選修課程4學分以上。
2、本教學計畫中的必修課，是課程與教學論專業中的中學歷史課程與教學論方向的所有研究生必須學習的課程。
3、選修課原則上在第二學期末以前，由學生在導師指導下選擇確定，基本原則為：專業外語為限定選修課，每個研究生在全校（含全院和全系）範圍內任意選修一門研究生課程，每個研究生選擇自己導師的一門課程。
碩士學位研究生教學計畫（三）
說明：1、研究生應在本教學計畫所設定的課程範圍內完成不少於35個學分的課程學習，其中學位課程27學分，實踐課程4學分，選修課程4學分以上。
2、本教學計畫中的必修課，是課程與教學論專業中的中學政治課程與教學論方向的所有研究生必須學習的課程。
3、選修課原則上在第二學期末以前，由學生在導師指導下選擇確定，基本原則為：專業外語為限定選修課，每個研究生在全校（含全院和全系）範圍內任意選修一門研究生課程，每個研究生選擇自己導師的一門課程。
華南師範大學課程與教學論專業
研究生必讀書目
一、中外名著必讀書目
1、 柏拉圖：《理想國》，商務印書館，2023年版。
2、 誇美紐斯：《大教學論》，人民教育出版社，2023年版。
3、 赫爾巴特：《普通教育學》，商務印書館中華**25年版。
4、 赫爾巴特：《教育學講義綱要》，載張煥庭主編：《西方資產階級教育論著選》，人民教育出版社，2023年版。
5、 《斯賓塞教育論著選》，人民教育出版社2023年版。
6、 《杜威教育論著選》，華東師大出版社2023年版;
7、 左騰正夫著、鐘啟泉譯：《教學論原理》，人民教育出版社，2023年第1版。
8、 克伯屈：《教學方法原理》，人民教育出版社，2023年版。
9、 泰勒：《課程與教學的基本原理》，人民教育出版社，2023年版。
10、 布魯納：《教育過程》，文化教育出版社，2023年版。
11、 贊可夫：《教學與發展》，人民教育出版社，2023年版。
12、 巴班斯基：《教學過程最優化》，人民教育出版社，2023年版。
13、 瞿葆奎主編：《教育學文集·教學》（上中下），人民教育出版社，1988、2023年版。
14、 瞿葆奎主編：《教育學文集·課程與教材（上下）》，人民教育出版社，2023年版。
15、 布魯柏克：《教育問題史》，安徽教育出版社，2023年版。
16、 馬斯洛等著：《人的潛能和價值》，華夏出版社，2023年版。
17、 《學記》，載《學記今譯》，人民教育出版社，2023年版。
18、 《教育：財富蘊藏其中》，教育科學出版社，2023年版。
19、 《學會生存──教育世界的今天和明天》，教育科學出版社，2023年版。
20、 《教育的使命》，教育科學出版社，2023年版。
21、 《美國2061計畫》，載《發達國家教育改革的動向和趨勢（第四集）》，人民教育出版社，2023年。
22、 bobbit,f.(1918). the curriculum. boston:houghton mifflin company.
23、 arieh lewy (ed)(1991). the international encyclopedia of york: pergamon press.
課程與教學論 數學 專業碩士研究生培養方案
040102 一 培養目標 在學校的總體培養目標要求基礎上，我們提出本學科培養目標的具體要求如下 能運用馬克思主義的基本原理分析問題，具有較為紮實的數學基礎和教育學基礎，具有開闊的學術視野 較為系統地掌握課程與教學的基本理論，了解與初步應用相關的數學教育技術手段，掌握一門外國語，關注國內外數學課程與...
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040102 一 培養目標 在學校的總體培養目標要求基礎上，我們提出本學科培養目標的具體要求如下 能運用馬克思主義的基本原理分析問題，具有較為紮實的數學基礎和教育學基礎，具有開闊的學術視野 較為系統地掌握課程與教學的基本理論，了解與初步應用相關的數學教育技術手段，掌握一門外國語，關注國內外數學課程與...
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