民族精神是乙個民族賴以生存和發展的精神支撐。乙個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校依據中宣部、教育部頒布的《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，結合我校實際，在學校師生中了開展一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗「民族精神代代傳」的真正內涵，活動受到了良好的效果。
現將我校開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、我校把弘揚和培育民族精神納入教育全過程，貫穿整個教育教學的各個環節，各個方面，積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，使學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立熱愛祖國，報效祖國和人民是最大光榮；樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，繼承和發揚偉大的中華民族精神和悠久的文化傳統。加強校園文化環境建設。
二、堅持公升降國旗制度，公升旗儀式是我校多年來常抓不懈的愛國主義教育內容之一。每一次公升旗，學校全體領導和老師的均認真參與，並讓學生充分感受到公升旗儀式的莊重、肅穆與自豪。在每次公升旗時國旗下熱情洋溢的講話都給全體師生上了一堂堂生動的愛國主義教育課。
三、充分利用「校園之聲」廣播站、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神；教室內張貼懸掛革命領袖和中華民族傑出人物畫像，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
四、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環節、各個方面。語文、歷史、綜合實踐等人文學科，充實體現民族精神的豐富內涵。
數學、地理等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容，是學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
五、廣泛開展豐富多彩採的活動，增強學生民族自尊心、自信心和自豪感。
1、在教師節來臨之際，為了表達學生對教師敬愛之情，各班學生以班為單位自編自演一些節目給教師送上了美好的祝福。並體現了尊師重教精神。
2、根據 「弘揚和培育民族精神」活動計畫，我校在各年級開展弘揚民族精神手抄報比賽活動，班主任老師指導各班學生精心構思，認真創作，然後每班篩選出5篇優秀作品。本次手抄報比賽的參賽作品內容豐富，版面設計精美，色彩鮮豔，顯示了同學們真摯的感情和較高的書畫能力。經過評審教師認真評定，共評出一等獎3名，二等獎3名，三等獎3名，鼓勵獎3名。
一等獎：八二班錢倩二等獎：八一班方紅敏
九一班孫琦九一班包鴻雁
三等獎：八二班包青梅鼓勵獎：八二班吳平凡
九一班孔瑞潔八一班孫先科
九二班孫兵
九二班張玉玲
3、開展社會實踐活動。各班班幹部和團小組組長自行組織學生利用節假日走出校園、參加勤工儉學拾花勞動，感受家鄉的變化，感受社會變化，通過親身體驗勞動。讓我們的學生在體驗中感受、感受中成長，樹立「吃苦耐勞，勞動最光榮」的意識。
4、開展豐富多彩的班會活動
各班級利用班會活動組織開展了豐富多彩、形式多樣的主題班會活動，鼓勵學生用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。通過這些活動，增強了師生之間的感情，強化了尊重老師的思想品德，表達自己對家鄉的熱愛，對祖國的熱愛和對未來的希望。
5、加強學生養成教育，弘揚民族精神，從身邊的一點一滴做起，
規範自我行為，認真學習和遵守《中小學生日常行為規範》，注意儀表、自尊自愛，禮貌待人、團結友愛，遵紀守紀、勤奮學習，勤勞儉樸、孝敬父母，嚴於律已，遵守公德；做到課堂、課間、兩操規範有序。齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新
通過「弘揚和培育民族精神月」的活動，我校學生進一步了解了中華民族的歷史和優良傳統，中華民族創造的燦爛文化對人類發展的貢獻，使學生更加熱愛黨，熱愛祖國，熱愛偉大的中華民族。決心從我做起，從現在做起，繼承中華民族的傳統美德，爭做時代先鋒少年，刻苦學習，努力肩負起建設祖國的歷史責任，並以嶄新的精神面貌投入到新的學期的學習之中。
在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓弘揚民族精神作為我校德育工作的一項長期工程。
八十四戶鄉中學
2023年10月8日
「弘揚和培育民族精神月」活動總結
阿爾鄉九年制學校張麗妍
弘揚和培育民族精神活動總結
活動總結 民族精神是乙個民族賴以生存和發展的精神支撐。乙個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。我校依據中宣部 教育部頒布的 中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要 結合我校實際，在學校師生中了開展一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗 民族精神代代傳 ...
弘揚和培育民族精神
弘揚和培育民族精神 教學設計 一 學情分析 九年級學生基本上是15 16歲，正處於青春期，思維較活躍，有一定的分析問題解決問題的能力，對學習過程 有積極主動參與的慾望 他們通過語文 歷史等學科的學習，對中華民族精神已有了一些感性 零碎的認知，這 為本課學習打下了一定的知識基礎。但是學生對民族精神缺少...
弘揚和培育民族精神
複習提問 匯入新課 魯迅先生說過 我們從古以來，就有埋頭苦幹的人，有拚命硬幹的人，有為民請命的人，有捨身求法的人，雖是等於為帝王將相作家譜的所謂 正史 也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。第一目 民族精神生生不息 一 你如何理解 中國的脊梁 中國的脊梁 就是指體現民族精神和氣節 為了國家和民族...