弘揚和培育民族精神月活動總結

乙個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立於世界民族之林。民族精神是乙個民族的賴以生存和發展的精神支撐。學校是在廣大少年兒童中培育和弘揚民族精神的主陣地。

為引導少年兒童了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，從小樹立民族自尊心和自豪感，我校全體小學生中開展了「弘揚和培育民族精神月」系列活動。

本次活動月我校以「學習英雄少年，弘揚民族精神，做乙個有道德的人」為主題確定活動方案。在組織這次活動月的過程中，始終做到以學生為主體，發動學生積極參與，使廣大學生感受到英雄少年勇敢堅強、可敬可愛、臨危不懼、樂觀向上的精神。

回顧本次活動月，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、以校領導為核心，層層落各項工作

1、結合周一例會，召開工作會議，傳達精神。根據學校實際，制定活動方案。

2、統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德、促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排積極參與到各項活動中去，做到有計畫、有組織、有實效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍

1、充分利用學校周一舉行的公升旗儀式和國旗下講話，啟動本次活動，並介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等。

2、利用學校板報和廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。通過廣播的宣傳，讓學生認識了更多的英雄少年的優秀事蹟和精神，學生受到了頗深的感染和教育；學生蒐集英雄少年事蹟，學習英雄少年事蹟，積極開展建立安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

三、活動多樣，效果顯著

1、堅持公升降國旗制度，每週一必須舉行莊嚴隆重的公升旗儀式，每週舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，讓愛國主義教育「從點滴做起，從身邊做起」。

2、各班開展一次主題隊會。開展以「講英雄少年的事蹟、故事」為主要內容的活動，讓學生感受英雄少年的偉大精神，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感。

3、利用黑板報宣傳，使學生進一步了解英雄少年的事蹟。

4、組織全體學生認真學習《中小學學生守則》和《小學生日常行為規範》，尤其是加強學生行為習慣培養和教育，切實加強和改進學生行為規範養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。

乙個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過乙個月的宣傳活動，學生都對以愛國主義為核心的民族精神有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但是對於我們小學的全體師生來說，民族精神的行動並沒有結束。

在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將「弘揚和培育民族精神」的思想工作繼續深入開展下去。