2、 民族精神教育活動：
結合國慶節，開展豐富多彩的活動，如「愛國主義歌曲歌詠比賽」、「我畫國旗」、「我畫國徽」、「『祖國在我心中』演講比賽」等，讓學生了解祖國的悠久歷史和優良傳統，歌頌祖國日新月異的變化，用心感受家鄉的巨變，培養樹立民族自尊心和自豪感。
3、 創業實踐體驗教育：
以學生為主體，以學校為主陣地，密切聯絡社會、家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生的素質。在學生中開展「六小活動」（即創業小故事、創業小詩文、創業小課題、創業小設計、創業小實踐、創業小明星），讓學生尋訪創業者足跡，探索創業者成功之路，開展創業實踐活動，為他們提供自我實踐、自我成長、自我發展的平台，從小弘揚創業精神，提高創業能力，參與創業實踐，樹立遠大理想。
4、 爭當文明學生活動：
通過落實新修訂的《小學生行為規範》、《中小學生守則》，對學生進行講文明、講禮貌、愛集體的教育，養成良好的生活習慣和學習習慣，大力開展我為文明城市、文明社群、文明學校、文明家庭、文明班級做貢獻活動，開展助老扶幼、助困扶弱、保護環境、公益宣傳等多種形式的活動，讓學生參與道德實踐，接受社會公德教育，教育引導學生提高文明修養，增強文明意識，爭做文明學生。
五、活動原則
1、明確主題，量力而行。結合我校實際和本地資源，以「弘揚民族精神，培育愛國情懷」為主題，以「中華民族美德和革命傳統」教育為重點，以「愛國主義、團結統
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息」為主要內容，開展主題月活動。
2、全員參與、注重實效。針對當前中小學生身心發展的特點，「中小學弘揚和培育民族精神月」活動，要從學生情感體驗入手，以實踐活動為主要方式，通過實踐體驗、交流分享、研究探索和榜樣示範，使學生在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中昇華，在昇華中踐行。通過學科滲透、基地教育、儀式教育、紀念日教育、影視教育和課外活動等方式，在潛移默化中培養學生的愛國主義情懷和民族精神。
3、優化環境，營造氛圍。以校園文化建設為載體，利用學新「守則」、「規範」、「學守則規範小標兵」評選活動等契機，設立學習專欄，在環境和學生之間產生互動，引起心理共鳴，使學生在積極向上的氛圍中受到潛移默化的薰陶和感染。
5、 保障安全的原則：
無論何種形式的活動，都要教育學生增強安全意識，落實保障措施，確保學生人身安全。
「弘揚和培育民族精神月」活動方案
府谷縣第一小學 2006年 弘揚和培育民族精神月 活動方案 為了深入貫徹中發 2004 8號檔案精神，在中小學生中樹立和弘揚社會主義榮辱觀，大力加強校園文化建設，根據省 市 縣各級教育部門的安排，現制定我校本次活動的方案。活動宗旨 本次活動以繼承和弘揚延安精神為主題，以紀念紅軍長征勝利70周年專題教...
弘揚和培育民族精神月活動方案
一 指導思想 以 中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要 為指導，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點，培養學生愛好和平 勤勞勇敢 自強不息的偉大民族精神。通過豐富多彩的教育活動，大力宣傳，引導學生樹立正確的世界觀 人生觀 價值觀，樹立為中華之崛起而努力學習和鍛鍊的遠大志向，繼...
《弘揚和培育民族精神月》活動方案
2 充分利用北京奧運會多方面的教育資源，讓中小學生進一步了解成功舉辦北京奧運會的重要意義，以弘揚奧林匹克精神。2008年8月，第29屆奧運會在北京成功舉行，向全世界人民展示 綠色奧運 科技奧運 人文奧運 的新形象，進一步弘揚了 相互了解 友誼 團結和公平競爭 的奧運精神，實現了 同乙個世界，同乙個夢...