教師是人類靈魂的工程師，教師應該擁有極高的思想素質和文化水平，正所謂「學高為師、德高為范」。為進一步規範教師行為，樹立教師職業道德意識，根據《教師職業道德規範》，特制定我校教師師德考核細則：
一、日常考核細則：（100分）
（一）注重安全
1、未向學生進行安全教育或教育不到位者，扣1分。
2、教育教學活動，安全預案不周密或不落實者扣1分/次。
3、安全執勤、夜間值班不到位者，扣1分/次。值班期間出現重大事故者，根據學校有關規定處理。
4、遇到學生違紀、違規不教育處理者，扣1分/次。
（二）維護穩定
1、製造和散布有損黨和國家及領導人形象的謠言、或不維護學校榮譽或散布小道訊息者，扣1分/次。
2、散布有礙教育教學工作的消極言論者，扣1分/次。
3、造謠滋事、吵鬧打架影響團結和穩定者，扣1分/次。
4、越級上訪者扣2分。
（三）遵章守紀
1、不積極參加集體公益活動，不服從臨時性工作安排，工作不協同配合，扣1分/次。
2、遲到、早退、中途無故離崗者扣1分/次。曠工一天，扣5分/次。
3、不堅持辦公秩序，工作時間內群聚閒談、閒逛。扣1分/次。
4、體罰和變相體罰學生、情節和後果輕微者扣2分/次。
5、叫學生入寢室做事或接受教育者，扣2分/次。
6、不遵守會議、學習紀律，接打**者，扣1分/次。
7、向學生收取費用，推銷書籍、商品者，扣2分/次。
（四）熱愛學生
1、歧視殘疾、弱智和後進生扣2分/次。
2、諷刺、挖苦學生扣1分/次。
3、用以罰代教手段懲罰學生，扣1分/次。
4、對學生教育放任自流，不認真管理教育，扣2分/次。
5、隨意讓學生停課、開除、默退學生扣1分/次。教育不當造成學生流失，扣2分/次。
（五）尊重家長
1、怠慢挖苦、訓斥、刁難、辱罵家長，扣1分/次。
2、誘使家長體罰和變相體罰學生，扣1分/次。
3、要求家長批改學生作業，扣1分/次。
4、向家長推銷商品，接受家長宴請，暗示家長送錢物，要求家長為自己辦私事的，扣2分/次。
（六）教學認真
1、隨意增減教學內容，不完成教學任務，扣2分/次，私自調課，改課扣1分/次。
2、不備課上課，扣2分/次，拖堂、課內長時間批評學生，扣1分/次。
3、大量布置機械性、重複性抄寫作業，扣1分/次。
4、不批改作業或批改不及時，不認真，扣1分/次。
5、強令學生批改作業，扣1分/次。
6、考試後，不閱卷或閱卷不及時，扣2分/次，考後不總結，評講無重點，扣1分/次。
（七）文明執教
1、說髒話、粗話，校園內穿背心、短褲、拖鞋、隨地吐痰，扣1分/次。
2、教學區內，女教師濃妝豔沫，染髮，帶耳環、首飾、穿高跟鞋；男教師不修邊幅、衣衫不整，1分/次。
3、坐著講課，上課期間接打**、吸菸，扣1分/次。
4、辦公室、寢室雜亂無章，髒、亂、差，扣1分/次。
5、嚴禁中午飲酒或酒後進教室加重處罰。扣2分/次。
（八）遵守社會公德
1、上班期間酗酒，扣2分/次。
2、參與賭博及其它不健康娛樂、封建迷信活動，扣3分/次。
3、做有損集體榮譽、教師榮譽和防礙他人正常學習、生活、工作的事，扣2分/次。
（九）加強學習
1、積極參加政治學習、師德培訓和學科培訓，不參加者扣2分/次。
2、沒有完成培訓任務或不及時完成的扣1分/次。
3、多讀書、讀好書，認真撰寫學習體會，加強文化素質修養，積極發表**。成績不突出者扣1分。
二、一票否決，有下列行為之一的，師德考核直接記0分。
1、體罰、變相體罰學生，造成不良影響的；
2、教師本人違紀違法的；
3、上班時間參與賭博，曠工二天以上的；
4、考試、考核、評職評優晉級弄虛作假的，或幫助他人作偽的；
5、所任教班級發生重大安全事故的；
6、發生險情、災情、現場教師袖手旁觀，擅離職守，不主動組織指揮參與自救和疏散的；
7、見到學生被毆打，學生打架不阻止，造成嚴重後果的。
8、上級通報或處分通知明確規定應記0分者。
三、結果的使用
每學期本項滿分為 100 分，一年內兩學期均保證 80 分以上者方有資格參加學校的評先評模，如果達不到要求均無資格參評。
大流鄉中學教學常規工作量化考核辦法（能）
教學是學校的中心工作。為了全面貫徹黨的教育方針，完成學校教書育人的根本任務，實現教學管理的規範化、科學化，達到優化教學過程，提高教學質量的目的，特制定本考核辦法。
一、制定教學計畫（5分）
1、學期初，教師要及時制定規範可行的教學工作計畫，制定要做到：據標準（課程標準）、依教材、切實際、求實效。
2、教學計畫的基本內容：①學生基本情況分析（包含培優轉差物件）；②本學期的目標、任務及工作重點；③教材內容分析；④學生能力培養及德育滲透；⑤教學進度安排。
3、教學計畫應在每學期開學初制定，在開學第二週上交紙質計畫。
考核辦法：
教學計畫符合要求記5分；不符合要求、敷衍者該項不記分；不上交者記－5分。
二、備課（15分）
1、備課要求：①教師備課應做到「六備」、「五精心」。即：
備教材、備教具、備教法、備學生、備學法、備板書設計；精心設計課堂情境，精心設計板書，精心設計課堂提問，精心設計課堂練習和精心設計課外作業。②要求課後有教學反思，每週至少一篇，交手寫稿，不交按缺一課時處理。③跨年級、跨學科需分別備課，但只要求送檢乙個年級或乙個學科教案。
④畢業年級可用複習用書和試卷代替教案。條件是複習用書、試卷要做過，有適當的批註和小結。⑤教案應以課時教案的形式體現，備課量按學科周課時計算，語、數、英每週5課時，每四周可誤差4課時，理化、政每週3課時，每四周可誤差2課時，體育、**、美術每週1課時，其它科目每週2課時，每四周可誤差1課時。
考核辦法：
1、學期末教案符合要求的記15分。
2、數量不夠，每差1課時記－1分（不合要求的不能算1課時教案）；未送達檢查的記－2分/次，補查後記－1分/次。
三、上課（20分）
上課是教學工作的中心環節，充分體現了教師的教學能力和水平，是教學質量高低的重要表現和標誌。
1、上課的要求：①教學任務明確，內容正確，結構合理，方法恰當，語言規範。不備課不進課堂。
組織好課堂教學，維持好班級紀律。②準時上下課，不曠課，不早退，上課中途不到辦公室聊天或批改作業。③遵守課堂紀律。
不接打手機（關機）、不坐著講課（特殊原因除外）、不吸菸、不體罰，不做與上課無關的事。④鼓勵教師使用多**教學。⑤體育課應有課前集合（清點人數）、準備活動、新課教學、分組活動、下課前集合總結的過程。
每節課提前3—5分鐘下課，上課期間不讓學生在教學區四處遊逛。雨天要上好室內課，教師不得一走了之，否則視為曠課。
2、檢查落實措施：①值班領導記錄。②教務處通過巡查、聽課、學生座談、問卷等形式不定期調查教師上課情況。③各班教學日誌反映出來的情況。
考核辦法：
1、上課符合要求，無異常記錄的記20分。
2、值班領導查堂、教務處巡查中，發現以下行為之一，原則不作提醒，分別記錄在冊，每次記－1分：遲到早退；接打手機；課堂秩序混亂；上課期間學生四處亂逛；坐著上課（除特殊原因外）；不讓學生上課。以下情況每發現一次記－10分：
體罰造成傷害事故的；無故曠課；上課過程中因工作疏忽造成安全事故的；無故停課的。
四、作業布置與批改（15分）
布置與批改作業是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段。
1、作業的布置要做到「八要」，即目的要明確，內容要精選，形式要多樣，難易要適度，格式要規範，分量要適宜，各科要協調，總量要控制。
2、作業的批改要做到「三要」，即一要認真及時，二要查漏補缺，三要反饋評講。
3、作業的批改可採取全批全改、重點批改、當面批改、學生互相批改、師生共同討論批改等多種形式。
4、每次作業批閱要寫出必要的評價，作業批閱後必須寫清批閱時間。 作業批改後學生有訂正，訂正後有補批。
考核辦法：
語文、數學、英語每週作業批改不少於2次，其他科目每週批改不少於1次，每期作業不定時抽查兩次，學期檢查結果達到以上最低要求的記15分，達不到以上最低要求的，少一次扣1分。
五、測驗和考試（20分）
考核是檢查教與學的情況，衡量教學質量的重要手段，是督促學習的重要環節。教師要認真學習現代考試理論和考試大綱，結合市中考命題研究考試命題方向和基本原則、具體要求，提高命題能力。學校統一組織的月考、中期和期末考試，以及隨堂進行的平時測驗均屬於課堂教學的有機組成部分。
1、教師按每次水平考試的要求緊扣教材命題，著重考查「雙基」達標情況和分析與解決實際問題的基礎應用能力。注意試題效度、信度和區分度。防止出「偏、難、怪」題。
特別注意實驗操作考試、聽力考試。
2、單元結束，認真做好歸納總結，組織單元練習、測驗，檢查學生掌握知識的情況，並做好分析工作。考試命題要以課程標準和教材為主要依據，以本階段學習的內容為知識範圍，主要考查學生的基礎知識，基本技能和運用知識，綜合、歸納、分析問題的能力以及創新能力。
3、 在學校統一組織的考試中，嚴格考試制度，取得學生的真實成績。任課教師要嚴格按照教務處安排的監考表監考，不得隨意調換，並嚴格遵守《監考守則》，嚴肅考風、考紀，杜絕作弊不良現象發生。
4、認真做好閱卷、評分工作，堅持評分標準，不憑印象，不搞主觀臆斷。批改試卷中要嚴肅認真，做到扣分有理，給分有據。評卷之後要及時進行質量分析，提出改進措施，並將質量分析交教務處。
考核辦法：
1、凡學校和年級組織的考試，教師必須按時按要求全部評閱試卷、統計成績記10分，否則扣1～10分。
2、教師監考能按《監考守則》要求認真監考記10分。監考遲到一次扣5分；監考未到位者一次扣10分；催生交卷、監考不認真（監考時做與監考無關的事或在考場內被巡考發現有學生作弊或未經允許交換監考或無故離開考室）者每次扣1～10分，試卷不按要求裝訂者每次扣2分。
六、教學工作總結（5分）
教學工作總結的基本要求是：每學期末，教師要對承擔的教學工作任務，對照學期教學工作計畫進行一次認真的總結，檢查計畫的執行和目標的達成情況，總結提煉出教學經驗，找準存在的問題，分析原因，提出改進措施。期末工作結束時將總結上交教務處
考核辦法：
教學總結符合要求者記5分，不符合要求、敷衍者該項不記分；不上交者記－5分。
七、工作量（20分）
1、考核內容：周上課節數
2、各科滿工作量節數為：語、數、英10節；理、化、生、政、12節；史、地、體、電14節；音、美、勞16節；所有自習每週每節0.5分。
八、結果的使用
每學期本項滿分為 100 分，一年內兩學期均保證 80 分以上者方有資格參加學校的評先評模，如果達不到要求均無資格參評。
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