竹亭小學教師「觀念、理念、信念」分享活動方案為進一步推進竹亭小學教師的專業發展，全面提高竹亭小學的整體教學水平，提公升竹亭中心小學教師特別是青年教師的教學素質，竹亭中心小學立足實際，著眼未來，特開展「竹亭中心小學教師『觀念、理念、信念』分享」活動，具體方案如下：
一、活動目標：
以「三唸分享」活動為契機，結合學校的示範課、交流課、優質課、集體備課等活動，更新教師教育觀念，豐富教師教育理念，堅定教師教育信念，提高課堂教學的有效性，提公升教師的教學水平，加快廣大教師專業成長。
二、活動內容：
1、介紹自己對學生發展特徵和教育活動規律的認識。
2、暢談個人對教育本質、教育現象、教育目標的看法。
3、闡述自己對教育事業的認識與自己的人生追求。
4、分享個人在教育實踐的行之有效或引以為戒的方式、方法。
三、活動要求：
1、分享活動要聯絡自己的工作實際，應有感而發，忌空談。
2、應做好準備，寫好稿件，活動結束後將稿件交辦公室存檔。
四、參與人員：全體在職教師。
五、評分要求及方法：
評分採取10分制原則，保留一位小數，計分時去掉乙個最高分和乙個最低分，取平均分。
六、活動時間：每週一教師例會。
七、具體安排：
竹亭中心小學
2012-2-21
中心小學教師評價制度
3 教學方案的設計與實施。能依據課程標準的基本要求，確定教學目標，積極利用現代教育技術，選擇利用校內外學習資源，設計教學方案，使之適合於學生的經驗 興趣 知識水平 理解能力和其他能力 善於與學生共同 創造學習環境，為學習提供討論 質疑 合作 交流的機會 引導學生創新與實踐。4 交流與反思。積極 主動...
中心小學教師評價制度
績 是指工作的數量 質量 效益和貢獻。二 考核標準以各單位工作人員的崗位職責 工作質量 工作任務及精神文明建設的要求為基本依據。三 考核結果分為 優秀 合格 基本合格 不合格四個等次。三 評價內容 1 職業道德。愛崗敬業，為人師表，教書育人，嚴謹教學，與時俱進 熱愛教育事業，熱愛學生 積極上進，樂於...
中心小學教師師德考核方案
師德師風是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。為了...