高中數學第九章-立體幾何
考試內容
平面及其基本性質．平面圖形直觀圖的畫法．
數學探索版權所有平行直線．對應邊分別平行的角．異面直線所成的角．異面直線的公垂線．異面直線的距離．
數學探索版權所有平行平面的判定與性質．平行平面間的距離．二面角及其平面角．兩個平面垂直的判定與性質．
數學探索版權所有多面體．正多面體．稜柱．稜錐．球．
數學探索版權所有考試要求
數學探索版權所有掌握平面的基本性質，會用斜二測的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖;能夠畫出空間兩條直線、直線和平面的各種位置關係的圖形，能夠根據圖形想像它們的位置關係．
數學探索版權所有掌握兩條直線平行與垂直的判定定理和性質定理，掌握兩條直線所成的角和距離的概念，對於異面直線的距離，只要求會計算已給出公垂線時的距離．
數學探索版權所有掌握直線和平面平行的判定定理和性質定理；掌握直線和平面垂直的判定定理和性質定理；掌握斜線在平面上的射影、直線和平面所成的角、直線和平面的距離的概念掌握三垂線定理及其逆定理．
數學探索版權所有掌握兩個平面平行的判定定理和性質定理，掌握二面角、二面角的平面角、兩個平行平面間的距離的概念，掌握兩個平面垂直的判定定理和性質定理．
數學探索版權所有會用反證法證明簡單的問題．
數學探索版權所有了解多面體、凸多面體的概念，了解正多面體的概念．
數學探索版權所有了解稜柱的概念，掌握稜柱的性質，會畫直稜柱的直觀圖．
數學探索版權所有了解稜錐的概念，掌握正稜錐的性質，會畫正稜錐的直觀圖．
數學探索版權所有了解球的概念，掌握球的性質，掌握球的表面積、體積公式．
數學探索版權所有直線、平面、簡單幾何體
數學探索版權所有考試內容：
數學探索版權所有平面及其基本性質．平面圖形直觀圖的畫法．
數學探索版權所有平行直線．
數學探索版權所有直線和平面平行的判定與性質．直線和平面垂直的判定．三垂線定理及其逆定理．
數學探索版權所有兩個平面的位置關係．
數學探索版權所有空間向量及其加法、減法與數乘．空間向量的座標表示．空間向量的數量積．
數學探索版權所有直線的方向向量．異面直線所成的角．異面直線的公垂線．異面直線的距離．
數學探索版權所有平行平面的判定和性質．平行平面間的距離．二面角及其平面角．兩個平面垂直的判定和性質．
數學探索版權所有多面體．正多面體．稜柱．稜錐．球．
數學探索版權所有考試要求：
數學探索版權所有掌握平面的基本性質。會用斜二測的畫法畫水平放置的平面圖形的直觀圖：能夠畫出空間兩條直線、直線和平面的各種位置關係的圖形.能夠根據圖形想像它們的位置關係．
數學探索版權所有掌握直線和平面平行的判定定理和性質定理；理解直線和平面垂直的概念.掌握直線和平面垂直的判定定理；掌握三垂線定理及其逆定理．
數學探索版權所有理解空間向量的概念，掌握空間向量的加法、減法和數乘．
數學探索版權所有了解空間向量的基本定理；理解空間向量座標的概念.掌握空間向量的座標運算．
數學探索版權所有掌握空間向量的數量積的定義及其性質：掌握用直角座標計算空間向量數量積的公式；掌握空間兩點間距離公式．
數學探索版權所有理解直線的方向向量、平面的法向量、向量在平面內的射影等概念．
數學探索版權所有掌握直線和直線、直線和平面、平面和平面所成的角、距離的概念.對於異面直線的距離，只要求會計算已給出公垂線或在座標表示下的距離掌握直線和平面垂直的性質定理掌握兩個平面平行、垂直的判定定理和性質定理．
數學探索版權所有了解多面體、凸多面體的概念。了解正多面體的概念．
數學探索版權所有了解稜柱的概念，掌握稜柱的性質，會畫直稜柱的直觀圖．
數學探索版權所有了解稜錐的概念，掌握正稜錐的性質。會畫正稜錐的直觀圖．
數學探索版權所有了解球的概念.掌握球的性質.掌握球的表面積、體積公式．
數學探索版權所有考生可在9（a）和9（b）中任選其一）
§09. 立體幾何知識要點
一、 平面.
1. 經過不在同一條直線上的三點確定乙個面.
注：兩兩相交且不過同一點的四條直線必在同一平面內.
2. 兩個平面可將平面分成3或4部分.（①兩個平面平行，②兩個平面相交）
3. 過三條互相平行的直線可以確定1或3個平面.（①三條直線在乙個平面內平行，②三條直線不在乙個平面內平行）
[注]：三條直線可以確定三個平面，三條直線的公共點有0或1個.
4. 三個平面最多可把空間分成 8 部分.（x、y、z三個方向）
二、 空間直線.
1. 空間直線位置分三種：相交、平行、異面. 相交直線—共面有反且有乙個公共點；平行直線—共面沒有公共點；異面直線—不同在任一平面內
[注]：①兩條異面直線在同一平面**影一定是相交的兩條直線.（×）（可能兩條直線平行，也可能是點和直線等）
②直線在平面外，指的位置關係：平行或相交
③若直線a、b異面，a平行於平面，b與的關係是相交、平行、在平面內.
④兩條平行線在同一平面內的射影圖形是一條直線或兩條平行線或兩點.
⑤在平面**影是直線的圖形一定是直線.（×）（射影不一定只有直線，也可以是其他圖形）
⑥在同一平面內的射影長相等，則斜線長相等.（×）（並非是從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段）
⑦是夾在兩平行平面間的線段，若，則的位置關係為相交或平行或異面.
2. 異面直線判定定理：過平面外一點與平面內一點的直線和平面內不經過該點的直線是異面直線.（不在任何乙個平面內的兩條直線）
3. 平行公理：平行於同一條直線的兩條直線互相平行.
4. 等角定理：如果乙個角的兩邊和另乙個角的兩邊分別平行並且方向相同，那麼這兩個角相等（如下圖）.
二面角的取值範圍）
直線與直線所成角）
斜線與平面成角）
直線與平面所成角）
（向量與向量所成角
推論：如果兩條相交直線和另兩條相交直線分別平行，那麼這兩組直線所成銳角（或直角）相等.
5. 兩異面直線的距離：公垂線的長度.
空間兩條直線垂直的情況：相交（共面）垂直和異面垂直.
是異面直線，則過外一點p，過點p且與都平行平面有乙個或沒有，但與距離相等的點在同一平面內. （或在這個做出的平面內不能叫與平行的平面）
三、 直線與平面平行、直線與平面垂直.
1. 空間直線與平面位置分三種：相交、平行、在平面內.
2. 直線與平面平行判定定理：如果平面外一條直線和這個平面內一條直線平行，那麼這條直線和這個平面平行.（「線線平行，線面平行」）
[注]：①直線與平面內一條直線平行，則∥. （×）（平面外一條直線）
②直線與平面內一條直線相交，則與平面相交. （×）（平面外一條直線）
③若直線與平面平行，則內必存在無數條直線與平行. （√）（不是任意一條直線，可利用平行的傳遞性證之）
④兩條平行線中一條平行於乙個平面，那麼另一條也平行於這個平面. （×）（可能在此平面內）
⑤平行於同一直線的兩個平面平行.（×）（兩個平面可能相交）
⑥平行於同乙個平面的兩直線平行.（×）（兩直線可能相交或者異面）
⑦直線與平面、所成角相等，則∥.（×）（、可能相交）
3. 直線和平面平行性質定理：如果一條直線和乙個平面平行，經過這條直線的平面和這個平面相交，那麼這條直線和交線平行.（「線面平行，線線平行」）
4. 直線與平面垂直是指直線與平面任何一條直線垂直，過一點有且只有一條直線和乙個平面垂直，過一點有且只有乙個平面和一條直線垂直.
● 若⊥，⊥，得⊥（三垂線定理），
得不出⊥. 因為⊥，但不垂直oa.
● 三垂線定理的逆定理亦成立.
直線與平面垂直的判定定理一：如果一條直線和乙個平面內的兩條相交直線都垂直，那麼這兩條直線垂直於這個平面.（「線線垂直，線面垂直」）
直線與平面垂直的判定定理二：如果平行線中一條直線垂直於乙個平面，那麼另一條也垂直於這個平面.
推論：如果兩條直線同垂直於乙個平面，那麼這兩條直線平行.
[注]：①垂直於同一平面的兩個平面平行.（×）（可能相交，垂直於同一條直線的兩個平面平行）
②垂直於同一直線的兩個平面平行.（√）（一條直線垂直於平行的乙個平面，必垂直於另乙個平面）
③垂直於同一平面的兩條直線平行.（√）
5. ⑴垂線段和斜線段長定理：從平面外一點向這個平面所引的垂線段和斜線段中，①射影相等的兩條斜線段相等，射影較長的斜線段較長；②相等的斜線段的射影相等，較長的斜線段射影較長；③垂線段比任何一條斜線段短.
[注]：垂線在平面的射影為乙個點. [一條直線在平面內的射影是一條直線.（×）]
⑵射影定理推論：如果乙個角所在平面外一點到角的兩邊的距離相等，那麼這點在平面內的射影在這個角的平分線上
四、 平面平行與平面垂直.
1. 空間兩個平面的位置關係：相交、平行.
2. 平面平行判定定理：如果乙個平面內有兩條相交直線都平行於另乙個平面，哪麼這兩個平面平行.（「線面平行，面面平行」）
推論：垂直於同一條直線的兩個平面互相平行；平行於同一平面的兩個平面平行.
[注]：一平面間的任一直線平行於另一平面.
3. 兩個平面平行的性質定理：如果兩個平面平行同時和第三個平面相交，那麼它們交線平行.（「面面平行，線線平行」）
4. 兩個平面垂直性質判定一：兩個平面所成的二面角是直二面角，則兩個平面垂直.
兩個平面垂直性質判定二：如果乙個平面與一條直線垂直，那麼經過這條直線的平面垂直於這個平面.（「線面垂直，面面垂直」）
注：如果兩個二面角的平面對應平面互相垂直，則兩個二面角沒有什麼關係.
5. 兩個平面垂直性質定理：如果兩個平面垂直，那麼在乙個平面內垂直於它們交線的直線也垂直於另乙個平面.
推論：如果兩個相交平面都垂直於第三平面，則它們交線垂直於第三平面.
證明：如圖，找o作oa、ob分別垂直於，
因為則.
6. 兩異面直線任意兩點間的距離公式：（為銳角取加，為鈍取減，綜上，都取加則必有）
7. ⑴最小角定理：（為最小角，如圖）
⑵最小角定理的應用（∠pbn為最小角）
簡記為：成角比交線夾角一半大，且又比交線夾角補角一半長，一定有4條.
成角比交線夾角一半大，又比交線夾角補角小，一定有2條.
成角比交線夾角一半大，又與交線夾角相等，一定有3條或者2條.
成角比交線夾角一半小，又與交線夾角一半小，一定有1條或者沒有.
五、 稜錐、稜柱.
1. 稜柱.
⑴①直稜柱側面積：（為底面周長，是高）該公式是利用直稜柱的側面展開圖為矩形得出的.
②斜稜住側面積：（是斜稜柱直截面周長，是斜稜柱的側稜長）該公式是利用斜稜柱的側面展開圖為平行四邊形得出的.
⑵.=.
⑶稜柱具有的性質：
①稜柱的各個側面都是平行四邊形，所有的側稜都相等；直稜柱的各個側面都是矩形；正稜柱的各個側面都是全等的矩形.
②稜柱的兩個底面與平行於底面的截面是對應邊互相平行的全等多邊形.
③過稜柱不相鄰的兩條側稜的截面都是平行四邊形.
注：①稜柱有乙個側面和底面的一條邊垂直可推測是直稜柱. （×）
（直稜柱不能保證底面是巨形可如圖）
②（直稜柱定義）稜柱有一條側稜和底面垂直.
⑷平行六面體：
定理一：平行六面體的對角線交於一點，並且在交點處互相平分.
[注]：四稜柱的對角線不一定相交於一點.
定理二：長方體的一條對角線長的平方等於乙個頂點上三條稜長的平方和.
推論一：長方體一條對角線與同乙個頂點的三條稜所成的角為，則.
推論二：長方體一條對角線與同乙個頂點的三各側面所成的角為，則.
[注]：①有兩個側面是矩形的稜柱是直稜柱.（×）（斜四面體的兩個平行的平面可以為矩形）
②各側面都是正方形的稜柱一定是正稜柱.（×）（應是各側面都是正方形的直稜柱才行）
③對角面都是全等的矩形的直四稜柱一定是長方體.（×）（只能推出對角線相等，推不出底面為矩形）
2019屆高考數學必看之知識點總結導數
高中數學第十四章導數 考試內容 數學探索版權所有導數的背影 數學探索版權所有導數的概念 數學探索版權所有多項式函式的導數 數學探索版權所有利用導數研究函式的單調性和極值 函式的最大值和最小值 數學探索版權所有考試要求 數學探索版權所有了解導數概念的某些實際背景 數學探索版權所有理解導數的幾何意義 數...
2019屆高考數學必看之知識點總結函式
高中數學第二章 函式 考試內容 數學探索版權所有對映 函式 函式的單調性 奇偶性 數學探索版權所有反函式 互為反函式的函式影象間的關係 數學探索版權所有指數概念的擴充 有理指數冪的運算性質 指數函式 數學探索版權所有對數 對數的運算性質 對數函式 數學探索版權所有函式的應用 數學探索版權所有考試要求...
2019屆高考數學必看之 知識點總結極限
高中數學第十三章 極限 考試內容 教學歸納法 數學歸納法應用 數列的極限 函式的極限 根限的四則運算 函式的連續性 考試要求 1 理解數學歸納法的原理，能用數學歸納法證明一些簡單的數學命題 2 了解數列極限和函式極限的概念 3 掌握極限的四則運算法則 會求某些數列與函式的極限 4 了解函式連續的意義...