大仲村鎮中心小學
開展書法教育實施方案
為全面實施素質教育，繼承和弘揚中華民族優秀文化，提高小學生的書法水平，陶冶學生情操，積極推進校園文化建設。根據《教育部關於中小學開展書法教育的意見》（教基二[2011]4號）和《臨沂市教育局關於進一步加強全市中小學書法教育的通知》（臨教基字[2012]5號）檔案要求，結合我校教育教學實際，制定本實施方案。
一、指導思想
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富，是基礎教育的重要內容。通過開展書法教育，培養小學生書寫基本技能，提高書法藝術欣賞水平，培養審美情趣，提高文化修養，促進全面發展。
二、總體目標
（一）培養學生良好的書寫習慣，使學生能規範、端正、整潔、美觀地書寫漢字，具備熟練的寫字技能，逐步提高書法欣賞能力，全面提高整體素質。
（二）建立並不斷完善書法教育教學的評價制度，充分調動師生學習書法的積極性，逐步形成書法教育的長效機制，確保書法教育教學質量。
（三）建立書法教學教師隊伍，建立書法教育示範學校。
（四）面向全體，重點培養。對有書法特長的學生進行重點培養，加強指導，培養一批優秀的書法人才，為本校書法藝術發展奠定基礎。
三、實施方案
1、課時安排。在語文課程中，要按照課程標準要求開展寫字、書法教育，其中三至六年級每週三第一節課定為書法課，各班也可結合本班實際靈活安排。美術課要結合學科的特點每學期開展書法教育課2課時，上課有美術教師靈活安排。
2、教學內容。從書法教學實際出發，根據小學生學習特點，通過長短課結合，課內外配合，開展豐富多彩的書法教學活動。一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，掌握正確的筆順，做到規範、端正、整潔；隨著年級公升高，逐步要求行款整齊、力求美觀，並學寫規範、通行的行楷字，提高書寫速度。
四年級起開設毛筆書法課，硬筆、軟筆兼學。學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字源流；從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑑賞歷代重要書法家作品，培養初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
3、教學評價。學校對學生的書法學習情況進行評價，並納入學生綜合素質評價，記入學生成長檔案袋。教學評價以形成性評價為主，以學生平時參與書法教學活動所表現出的興趣、態度和交流能力為主要依據，評價結果採取等級制或達標的方法記載成績，不用百分制，不對學生的考查成績排隊。
四、具體措施
1、加強書法教育組織領導。為確保書法教育開展的實效性，學校成立了開展書法教育工作領導小組，組長：董偉，成員：
袁彬、張凡昌、寇傳紅、楊煒煒。領導小組全面做好學校書法教育的課程安排、教學管理、任課教師及資源配置、工作督查，穩步推進書法教育工作深入有效開展。
2、營造書法教育濃厚氛圍。學校通過黑板報、校園廣播等廣泛宣傳開展書法教育的重要性，增強師生對書法教育重要性的認識。積極組織開展書法講座、師生書法作品展等各種形式的活動，鼓勵學生自願參加書法等級考試，達到相應等級的學生按照「2+1」專案考核標準，認定為一項藝術特長。
3、全面加強書法教師隊伍建設。學校將具有一定書法基礎的在職教師兼職承擔書法教學輔導工作，並積極組織參加各級各類中小學書法教師教育培訓。根據實際需要，聘請當地一些書法水平較高社會人士按照中小學書法教學要求，採取講座、培訓等形式，指導學生的書法學習。
同時，以活動為載體，抓好全體教師的書法基本功訓練，逐步提高書寫技能、書法欣賞水平和書法教育教學能力。
4、積極開展書法教學教研指導。將書法教育納入教學研究工作範圍，積極組織並指導書法教師開展書法教學研究工作，努力探索新課程環境下的書法教育教學方式，不斷提高書法教學質量；充分利用學校和地方資源為學生創設良好的書法學習環境，推動書法教學質量的提高。
大仲村鎮中心小學
2023年3月7日
鎮中心小學書法教育實施意見
書法是傳統國粹，也是紹興的文化品牌。為進一步弘揚地域文化優勢，提高廣大中小學生的藝術修養和綜合素質，發揮書法課程的綜合育人功能，建立推動廣大青少年熱愛書法 學習書法活動開展的長效機制，現就進一步加強書法教育提出如下意見。一 工作目標 培養學生良好的書寫習慣 熟練的書寫技能 初步的書法欣賞能力，讓全校...
夏莊鎮中心小學書法教育實施方案
一 指導思想 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的育人因素。通過開展課內外書法教育，調動學生學習書法的興趣，營造熱愛祖國文字的氛圍，結合課內的書法教學，讓學生的書法練習日常化，從而培養學生良好的書寫習慣，提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性，潛移默化...
付村鎮中心小學消毒隔離制度
根據 學校消毒隔離制度 及 消毒隔離辦法 等法律法規要求，制定以下我校消毒隔離制度 1 學校制定有消毒隔離長效管理制度。2 落實消毒隔離措施 一旦發現傳染病病人 病原攜帶者或疑似病人，應採取及時 有效的隔離措施，並嚴格掌握患病返校學生傳染病的隔離期限，同時對密切接觸者加強醫學觀察和必要的干預措施，嚴...