一、指導思想
為豐富小學生學習生活，激發小學生愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高小學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。
二、活動主題
科技讓生命更燦爛
三、活動目標
通過本次活動，大力宣傳21世紀世界科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神，幫助小學生進一步樹立「科技是第一生產力」的觀念，激勵小學生從小崇尚科學熱愛科學，掌握科學知識和方法，激發科學創新精神，形成正確的世界觀和人生觀。
四、活動物件：全體學生
五、活動內容
1、科技創意，創新和創造活動
2、小學生電腦製作活動
3、開展讀書（名著、科普書籍等）活動
4、**性學習報告、**。
六、實施步驟
l、宣傳發動階段(11月1日—15日)
要求各班召開主題隊會和主題班會，積極動員學生勇躍參加到科技實踐活動中來。利用黑板報及班級文化，刊登科普知識。同時，校園廣播站開設「科普知識」欄目。
在全校範圍內營造良好的**氛圍。
2、組織實施階段(11月16日—12月)
（1）讀書活動
內容及要求：充分利用閱讀課和雙休日組織引導學生開展「愛科學、學科學、用科學」讀書活動，讀名著和科普書籍，以強化培養學生的文學素養和科學態度，開發學生的形象思維和邏輯思維能力，完善學生的思維方式，同時在學習中開闊視野，掌握科學知識。並以此寫一篇讀書筆記。
（2）科普手抄報
內容及要求：宣傳科普知識，介紹科學家的故事等。版面要美觀整潔。手抄報規格：4開圖畫紙
（3）科普小**
內容及要求：小學生源於科技活動撰寫的科學成果**。如：實驗報告、考察報告、觀察（觀測）報告、調查報告、研究報告等。
（4）科學幻想繪畫比賽
內容及要求：小學生著眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。作品要求：
作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼上畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）；作品規格一律為400mm×600mm，橫豎均可；要求裝鏡框或裝裱。
（5）小製作和小創意
內容及要求：小製作指小學生運用有關的科學理論知識做出的新穎獨特、具有實用價值的科技成果，即通常人們所說的「小發明」、「小創造」。小創意指小學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。
（6）科普知識競賽
內容及要求：競賽內容包括：科學發展史（古代、近代、現代科技）、古今中外科學家的知識和各年級教科書中的知識。
（7）小動畫及小網頁。
內容及要求：小動畫指運用各類動畫軟體，通過角色（鼓勵原創角色）繪製、音效處理與動畫製作，完成的二維或三維的電腦動畫作品。作品可以是表現一定故事情節的動畫小品，也可以是乙個具有完整意義的動畫節目。
作品容量應不大於20mb（非壓縮檔案）。小網頁指使用語言或網頁製作工具編制的闡述某個主題或傳遞某類資訊的作品。作品容量應不大於50mb（非壓縮檔案）。
（8）電腦繪畫作品
內容及要求：運用各種繪畫軟體或圖形、圖象處理軟體製作完成的繪畫作品，包括主題性單幅畫或表達統一主題的組畫、***，或者是針對一定目的和用途製作的計算機輔助設計美術作品。
七、總結評比：
1、各單項比賽根據參賽總人數，按5%、10%、15%的比例評出
一、二、三等獎。
2、校內各單項比賽成績計入班級量化成績（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分），縣、市比賽成績另計，評選出科技節優勝班級4名。
3、12月20日前舉行活動成果展示。將優秀作品推薦到縣參加比賽。
田鎮中心小學
2023年10月29日
田鎮中心小學布穀科技節活動實施總結
在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織 策劃下，經過各位老師 同學的共同努力，我校科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作如下小結 一 活動開展的有序...
布穀科技節實施方案
3 科普影片觀後感徵集 結合科技活動周和第三屆校園科普節，立足於科教影片展映，組織好區域內中小學生科普影片觀後感。開展 節能環保 綠色生活 環保科普 進校園巡展活動。結合自身實際情況做好宣傳組織活動。本次活動展出的展板以 為主，有 前言 人類面臨的環境危機 我們該如何應對 節約能源與保護環境 和 綠...
板橋鎮中心小學科技節活動總結 2019秋
板橋鎮中心小學科技節活動總結 2015 2016學年度 科學是人類智慧型的結晶，科學是人類文明的象徵。為培養學生的創新意識和實踐能力，讓學生體驗到科學的魅力，我們以 崇尚科學體驗生活探索創新 為主題開展的科技節活動，營造了濃厚的學科學 愛科學 用科學的氛圍，讓學生在活動中 學會生存 學會創造 促進少...