在學校領導的高度重視及各位老師的精心組織、策劃下，經過各位老師、同學的共同努力，我校科技節活動現已圓滿結束，通過學校的科技節，使我校師生形成倡導科學，弘揚科學，學好科學，用好科學的良好氛圍，培養學生的創新精神和實踐能力，推動學校科技活動的深入開展。現將本次活動的開展情況作如下小結：
一、活動開展的有序性和多樣性
首先從本次科技節活動的開展來看，所有的活動在各方的努力安排和協作下，能夠基本有序地進行，各項活動的負責與分工明確。科技節活動的方案是在與各位負責老師充分協商後才做的最後定稿。學校政教處承擔活動中宣傳工作，使校園環境有一定的科技節活動氛圍。
各項科技活動的設立與安排以科技節計畫為主題，進行切合學生實際需要的活動開展，整體安排由德育處進行協商與規劃，安排合理的時間讓學生參與活動。
其次從本次科技節的活動內容來看，較比前都豐富了一些。除了傳承原有的科幻畫、小製作、手抄報、科技文章比賽外，還**了《十萬個為什麼》科普**、科普講座。
二、活動開展使學生的素質得到一定提高
本次科技節的活動專案很多，但並不意味著多而不實。在活動中，學生們不但鍛鍊了自己的能力，更獲得了很多新的科學知識，通過**《十萬個為什麼》，學生懂得了人出汗是為了調節體溫、滋潤**，知道了植物也需要呼吸空氣；而紙橋創意大賽是同學們的強項，在比賽前，還可以看到同學們互相討論最佳的製作方案，力爭使紙橋做的最好看最穩固。
三、對於本次科技節的一些想法
雖然此次科技節活動開展的熱熱鬧鬧，轟轟烈烈，可以說全校師生大部分都投入了進來，但是從活動的開展和作品的質量來看，一些班級參與不夠積極，整個科技節活動中有些班級上交的作品寥寥可數。一些班級對作品的要求不高，只停留在「完成」上，因此上交的作品在整體美觀、細節方面、清潔程度上都不理想。其實我們很多同學有非凡的創造能力，想象能力，但動手的能力還有所欠缺，在實際操作過程中由於沒有老師或家長的指導，做出來的作品就有些粗糙了。
因此，在以後類似的活動中，我們要提高認識，提高要求，而不是停留在原有的基礎上，沒有進步。
田鎮中心小學布穀科技節活動實施方案
一 指導思想 為豐富小學生學習生活，激發小學生愛科學 學科學 用科學的熱情，培養提高小學生的創新意識和創造能力，展示小學生的創造能力和特長，推進素質教育的實施。二 活動主題 科技讓生命更燦爛 三 活動目標 通過本次活動，大力宣傳21世紀世界科技的輝煌成就，人類創新的偉大實踐和科學家們為科學獻身的精神...
布穀科技節實施方案
3 科普影片觀後感徵集 結合科技活動周和第三屆校園科普節，立足於科教影片展映，組織好區域內中小學生科普影片觀後感。開展 節能環保 綠色生活 環保科普 進校園巡展活動。結合自身實際情況做好宣傳組織活動。本次活動展出的展板以 為主，有 前言 人類面臨的環境危機 我們該如何應對 節約能源與保護環境 和 綠...
板橋鎮中心小學科技節活動總結 2019秋
板橋鎮中心小學科技節活動總結 2015 2016學年度 科學是人類智慧型的結晶，科學是人類文明的象徵。為培養學生的創新意識和實踐能力，讓學生體驗到科學的魅力，我們以 崇尚科學體驗生活探索創新 為主題開展的科技節活動，營造了濃厚的學科學 愛科學 用科學的氛圍，讓學生在活動中 學會生存 學會創造 促進少...