臨行密密縫，意恐⑷遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉！
2、理解詩意 ：
慈母用手中的線，縫好了出門遠行的兒子身上的衣服。她在兒子臨行時密密麻麻地縫了一針又一針，心上怕的是獨生子遲遲不回家。誰說小草的嫩莖，不能夠報答春天陽光的恩德呢？
五、講乙個故事。
主持人：孟郊的《遊子吟》讓我們感受到父母的慈愛就像春天的陽光一樣明媚。而接下來，讓我們來聽乙個有關母愛的故事吧！（請一位同學上台講《孟母三遷》的故事）
《孟母三遷》故事內容：
孟子，名柯。戰國時期魯國人。三歲時父親去世，由母親一手撫養長大。
孟子小時候很貪玩，模仿性很強。他家原來住在墳地附近，他常常玩築墳墓或學別人哭拜的遊戲。母親認為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的遊戲。
孟母認為這個環境也不好，就把家搬到學堂旁邊。孟子就跟著學生們學習禮節和知識。孟母認為這才是孩子應該學習的，心裡很高興，就不再搬家了。
這就是歷史上著名的「孟母三遷」的故事。 對於孟子的教育，孟母更是重視。除了送他上學外，還督促他學習。
有一天，孟子從老師子思那裡逃學回家，孟母正在織布，看見孟子逃學，非常生氣，拿起一把剪刀，就把織布機上的布匹割斷了。孟子看了很惶恐，跪在地上請問原因。孟母責備他說：
「你讀書就像我織布一樣。織布要一線一線地連成一寸，再連成一尺，再連成一丈、一匹，織完後才是有用的東西。學問也必須靠日積月累，不分晝夜勤求而來的。
你如果偷懶，不好好讀書，半途而廢，就像這段被割斷的布匹一樣變成了沒有用的東西。」
孟子聽了母親的教誨，深感慚愧。從此以後專心讀書，發憤用功，身體力行、實踐聖人的教誨，終於成為一代大儒，被後人稱為「亞聖」。
六、談一番感想。
主持人：喝水不忘挖井人；知恩不報非君子；滴水之恩，湧泉相報；那為什麼要感恩父母，你又知道哪些具體行為是感恩父母的表現呢？下面讓我們來乙個「真情告白」，談談對感恩父母的事的感受吧。
七、向「德」鞠躬。
主持人：請大家對著後黑板上方的「德」，向「德」鞠躬，用鞠躬的儀式表達我們的崇德尚德之心吧。
八、送乙份吉祥。
主持人：父母給了我們濃濃的愛，也許愛得過份、愛得殘酷，但無論如何，我們都應感激他們，應該理解體諒他們。你能大膽表達出對父母的愛嗎？寫在你的卡片上。（學生自由書寫）
九：行乙個善舉。
主持人：感恩充實著我們的生活，感恩塑造著我們心靈；感恩，使世界美麗；感恩，讓我們擁有愛心，讓我們多乙份感恩，多乙份感激父母的心，讓家庭多乙份濃濃的愛意。接下來請大家把寫好的卡片裝進信封裡，回家送給你的父母。
然後從小事做起、從身邊做起，做一些感恩父母的善舉，真正學會感恩父母。
六一活動設計方案
中隊基本情況 隊員 36人中隊長 李雨竹活動時間 2011，6，1主題 慶祝 六一 兒童節主題班會 快樂六一我做主 活動目的 六一兒童節 是孩子們的節日，為了培養孩子良好的綜合素質，讓全班每乙個孩子在節日中積極參與，大膽表現，充分體驗節日的歡樂，我班將舉行 快樂六一我做主 主題班隊活動。活動安排 一...
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一 活動名稱 週末我要逛書店 二 活動主題 讀書給我意料不到的美。三 活動目標 鑑於學生週末回家的情況，父母親很難管教他們如何好的利用時間，同時學生也缺乏一定的自制力，不知如何打發自己的時間，而是去網咖聊天上網遊戲度過，再者就是在家中玩手機看電視度日，而沒有養成良好的興趣愛好。而讀書對培養乙個人的修...
德育活動設計方案
主題 感恩在行動 活動目的 1 體驗感恩，讓學生明白 感恩 的重要性和必要性。2 聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母 熱愛父母 理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。3 通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發展打下基礎。活動準備 1 布置黑板和教室。2 對學生進行問卷調...