《小雨啦》
一、活動由來：
進入五六月份，雨水逐漸增多起來。一天早晨，幼兒上學，突然下起雨來，孩子們興奮的在外邊歡呼著，「下雨啦，下雨啦」。當吃過飯後，孩子們一直盯著外邊，聽著滴滴答答的雨點的聲音，還主動模仿下雨的聲音。
三四歲的幼兒對周圍的某些事物和現象表現出特別的關注與興趣；能運用多種感官感知周圍事物，進行自發的**互動哦哦那個；能用多種形式主動表達自己的做法和想法，對下雨、下雪等明顯的自然現象感興趣；能初步感知各種聲音的不同，並從中獲得美的感受；能夠通過自由探索與嘗試學習鈴鼓、串鈴等最易掌握的打擊樂器的敲擊方法，表達自己的情感；能聯絡自己經驗中的事物給自己添畫出的線條和圖形明明，有了自己喜歡的顏色及表現熟悉事物的初步一時；願意嘗試在蓋印章、貼上圖形等活動中裝飾的快樂。
根據這一季節的氣候特點和幼兒的相關表現，可以開展這個主題活動。
二、活動目標：
科學領域：
1．關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
2．積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的**活動。
3．以多種形式自由表達自己的感知以及操作活動中的感受和發現。
4．感知四季最明顯的特徵以及下雨、下雪等自然現象。
5．對事物簡單的數、量、形、實踐、空間等特徵感興趣。
6．會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
藝術領域：
1．對生活中各種聲音感興趣，嘗試探索身體、自然界、樂器等發出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢，並從中獲得美的感受。
2．認識幾種易於敲擊的打擊樂器，通過自由探索與嘗試學習敲擊方法，表達自己的情感。
3．運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識地表現熟悉的事物。
4．運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。
語言領域：
喜歡聽故事，理解其大意，複述故事的一部分或短小的故事。
健康領域：
1．在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩地控制自己的身體。
2．會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。
三、預設活動：
活動一：《下雨了》目標：1．關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡他探索。
2．積極運用那個多種感官感知周圍事物，進行自發的**活動。
活動二：《大雨小雨》目標：1．關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡他探索。
2．積極運用那個多種感官感知周圍事物，進行自發的**活動。
3．嘗試探索身體、樂器等發出的聲響，初步感知對比鮮明的聲音和強弱，並從中獲得美的感受。
活動三：《雨停了》目標：1．關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡他探索。
2．感知四季最明顯的特徵以及下雨、小雪等自然現象。
3．用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。
活動四：《花雨傘》目標：1．運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽、有意識的表現熟悉的事物。
2．運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單裝飾。
活動五：《下雨了》p288目標：1．會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
2．對事物簡單的數、量、形、時間和空間等特徵感興趣。
活動六：《滴答，滴答》p290目標：喜歡聽故事，理解其大意，複述故事的一部分或短小的故事。
活動七：《小雨點》p299目標：1．感知四季最明顯的特徵以及下雨、下雪等自然現象，體會人與自然的關係。
2．喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌。
活動八：《快樂的小魚》p301目標：1．對周圍環境中常見的形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。
2．喜歡操作易於使用的美術鞏固和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。
活動九：《花花傘屋》p301目標：從顏色鮮明且造型簡單的生活用品、美術作品、環境景物以及大自然中獲得美的感受。
活動十：《運水遊戲》p304目標：1．關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡他探索。
2．初步感知水的特性，體驗事物簡單的量的特徵，如多少。
活動十一：《水裡的紙》p305目標：初步感知水的特性。
活動十二：《下雨了》p309目標：1．認識幾種易於敲擊的打擊樂曲，通過自由探索與嘗試學習敲擊方法，表達自己的情感。
2．學唱六度範圍內五聲音調的歌曲，能大膽表現歌曲的內容、情感。
活動十三：《我送點點花花傘》p310目標：運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽地、有意識地表現熟悉的事物。
活動十四：《神奇的彩虹傘》p321目標：在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩地控制自己的身體。
活動十五：《泡泡和水滴》p324目標：對事物簡單的數、量、形、實踐、空間等特徵感興趣。
活動十六：《救救小魚》p332目標：會玩球、包、小車等多種中小型運動器材。
活動十七：《會唱歌的小青蛙》p333目標：初步感知和**物體的特徵及人們對物體的作用方式。
活動十八：《好玩的水畫》p339目標：關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
四、區域活動材料投放：
益智區：分別寫有1---5數字的雨傘**，小動物**、下雨和天晴的圖示。
目標：會點數5個人以內的物體，初步感知、理解5個人以內物體的量。
圖書區：投放關於雨的故事書、兒歌書。
目標：喜歡聽故事，理解其大意，複述故事的一部分或短小的故事。
美工區：投放各種顏色的紙、塑膠袋、紙盤、報紙、小食品的包裝袋等；傘的半成品。
目標：從色彩親愛鮮明且造型簡單的生活用品、美術作品，環境景物以及大自然中獲得美的感受。
娃娃家：投放小花傘。
目標：感知四季最明顯的特徵以及下雨、下雪等自然現象，體會人與自然的關係。
五、環境展示：
見「主題網路圖」
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