高中生活的第一次放假，伴隨著連綿的陰雨。下一會兒，停一會兒。短促得像生命，冰冷得像一次深切的憑弔。
我不是在嘆息，我只是對於新的轉折有些惶然和迷惑。
我該以怎樣的方式迎接這種開始呢？還是，在短暫而又得來不易的休憩裡，沉默著，回憶我的過去？
該用怎樣的詞藻來形容我的初中生活呢？平淡？傳奇？
聒噪？靜謐？或許都是也或許都不是。
記憶中沒有太苦太忙碌的時光，我簡單的肺腑只盛得下那些有叮叮噹噹聲響遊弋於其中的時光。歡樂地，青春的。
那時候我們總靠著窗子坐。對的，我們。三個人，組合成好像三隻小熊一樣雀躍而充滿喜感的小團體。
不會想到所謂「三人行必有我師」，我們只是想著今天中午去**吃飯啊，這節課mr.楊真搞笑。
被陽光溫暖照耀的感覺。會在每個不同的季節裡厚此薄彼地通過我們的窗戶進來。籠罩在一團巨大的光輝裡，左顧右盼之間，笑容便有了溫度。
那時候的風輕雲淡，如今想來不過就是許多幼稚的遊戲，傻氣的言語，跑調的歌曲，還有就是大片大片的卷子，我和同桌同樣邋遢，總是匆忙地在老師講題前鑽進對方的桌肚搜尋試卷。
前面的w有時候會趁這種時候，塞過來一張紙條。尤其是到了臨近中考的時候，懈怠的我們在一些無關緊要的自習中瘋狂地傳著紙條。整個教室裡都有痴痴的笑聲。
當然也有抱怨，對於無休止的習題，被掐死在萌發狀態的睡眠，不夠出去吃頓午飯的作息時間。我最多的發洩方式是踢著桌子，或者乾脆趴下來睡覺做軟抵抗。w還很認真，會問我要卷子來做。
對於我們來說同桌簡直就像是神一般的存在——幾乎不怎麼學習成績就是那麼好。
她喜歡在筆記本的間隙中寫下一些感慨和情緒的句子，然後被我和w吹捧或嘲笑。然後我也開始，在紙片的角落中抒發只言片語的感受。才發現這是一種多麼能讓人放鬆的方式。
初中的時光過得很快。歲月的輪廓摺疊起來，沉甸甸地綴在心底。
像是那一次。我和同桌借了電動車出校門吃飯，算是不容易得來的緊張時間。可是不知道怎麼搞的，是沒電了還是被我們折騰壞了，歸去的途中它突然就不啟動，推也不是騎也騎不了。
又急又氣，我們在冬天裡滲出一身的汗。
「我們放棄中自習吧！」她提議。我驚詫於她一向守規矩，怎麼這次如此偏激。
不願意放棄。當時也不知道是出於怕被批評還是怎樣的心情，我就是不肯放棄。拖著車，連帶上拖著她，竟然走了那麼遠的路。
我們輪流換著騎那輛很重的車，踩了幾十下不知道走了有沒有幾厘公尺。我一邊抱怨她太重，一邊像打了雞血一樣拼命。經過康華時
看見我們的物理老師騎著電單車經過，他用訝異的神色打量我們，然後疾馳而去。
和老師的速度相比，她好像有點崩潰。我笑笑：「他一定還在驚訝我怎麼這麼厲害竟然能夠帶得動你。」
嬉笑怒罵一番，我們又上路。窄窄的小道已經看不見什麼學生，心裡帶著那種違背制度的恐懼感，速度卻是不由自主的慢了下來。
可能那就是乙個楔子，導致我現在對飛快的速度有著極深的迷戀。
像是走過了一光年，我們終究到達學校。沒有批評沒有懲罰，甚至沒有老師——中自習時根本沒有老師來看著。我們看著喧鬧的一整個班，哭笑不得地回到座位，疲憊地趴下。
還有那一次，因為是周五而心情大好，我們走到學校的小橋流水旁邊。本來是為了供學生欣賞的景致，卻因為從不間斷的忙碌而被人慣性的無視。偶爾關照這條河的，只是食堂的人，把剩下的飯菜扔下去喂河裡的魚。
我們站在橋上。不知道是什麼質地的石頭，在冬日陽光的烘曬中，摸上去溫潤而舒適。旁邊是草坪和樹。
那些並不怎麼高大甚至長得有點孱弱的樹，伴隨著學年的變換，見證著一批又一批學生從這裡匆匆經過。有些今天走了明天還要再來，有一些，今天離開了便不再回頭。
那時候同桌說，一棵枯榮交替的樹，對於十幾歲的人來說，是不是比那些死的知識更有理由被記得？
我沒辦法回答。
她指著河面說，結冰了誒！我們走過去，她用手指戳那些光滑的冰層，「還蠻厚的」，她嘟噥。我條件反射地一腳踩上去，哦不對，那樣幾乎可以稱之為「跺」。
我也不明白為什麼那時毫不猶豫的做出那樣乙個動作，而導致的結果就是——我整個人栽了下去。
大冬天的，當時的第一反應竟然不是冷，而是慶幸這兒的水不深。她愣了一會，大笑著把我拉上來。然後笑著和我回到教室。
緊張和慶幸同時過去，**傳達給神經的第一感受才成為——冷。
有人拿了熱水袋和暖寶寶給我，住得比較近的回家去幫我拿褲子，也有人央同桌陪她去看我落水的地點。我穿著濕透的雪地靴，下半身忍不住地打著哆嗦。
後來我溼著上了一下午的課。神奇的是我竟然沒有感冒。
當然不幸的是這件事被他們傳為「美談」笑了好久。
不過現在想起來，那些成為笑料的糗事也是幸福的呢。
時光就像那河水，照映出舊日的容顏。在不斷重複的時光裡，我們度過青春的絢爛與迷茫。沒辦法定格於鏡頭的乙個個畫面定格於腦海，剪裁成一千個故事的情節，悼念我們逝去的一千個日日夜夜。
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