嘉興一中實驗學校 702班洪亦清
一、 調查目的及背景
一小部分初中生不合理安排假期生活，沉迷於電腦遊戲中或是暴飲暴食，對這個情況需要引起重視。更好地掌握初中生假期生活的安排，從而能為初中生量身定製假期生活的計畫，提出一些建議，使初中生的假期能豐富而充實，合理地休息同時對學習做一些準備。
二、 調查方法
查閱文獻資料、使用電腦進行查詢、訪問調查等
三、 調查時間和物件
時間：2011.1.25~2011.2.20（寒假）
物件：初中生
四、 調查內容和結論
寒假裡每天學習時間統計圖（0~2h 18人；2~4h 8人）
從這張統計圖中可以看出同學們還是不太重視學習，雖然寒假應該是乙個讓同學們放鬆的假期，但是在學習緊張的初中生活中即使是寒假我們也需要進行學習。在寒假中進行的學習應當是有計畫、適度的，計畫好每天用固定的時間來進行學習，對知識進行鞏固。在完成作業的同時也需要我們對下學期的新課程進行一些預習，以便下學期上課時能更好地掌握新知識。
寒假裡每天使用電子產品時間統計圖（0~2h 7人；2~4h 12人）
這張統計圖中明顯看出使用電子產品2~4h的同學多。這是乙個需要我們注意的問題。寒假是乙個讓學生對緊張的學習調節的假期，不是讓學生瘋玩的假期。
當然，適度地上網、看電視也是正確的，但是要掌握乙個度。過度地使用電子產品不僅會使學習成績下降，還會讓同學的視力下降。所以在寒假過程中，我們應該適度上網，看一些對我們有益的電視節目，比如說《走遍中國》、《探索發現》和一些新聞節目等，而不能看對身心無益的肥皂劇。
假期旅遊人數統計圖（安排旅遊 10人；不安排旅遊 12人）
安排旅遊的人數很少，不安排旅遊的佔大多數，這無疑不是一件好事情。旅遊可以讓我們掌握一地的風土人情和一些知識，並鍛鍊了身體，拓展了視野。不能出去旅遊有可能是父母或家庭的原因，不過不能出去旅遊，我們可以在家鄉的一些景點遊覽，如嘉興南湖，一些公園或風景好的地方都可以成為我們的好去處。
寒假安排合理性統計圖（安排合理 15人；安排不合理 5人）
寒假安排的合理性還算可觀，但是有一小部分同學並沒有合理地安排假期。合理地安排假期可以制定假期計畫，計畫可以參考同學或網上合理的計畫，當然制定了計畫就要嚴格執行。
假期自願讀書情況統計圖（自願讀了至少兩本書 8人；自願讀了0~2本書 13人）
多讀書，讀好書。這是乙個提了很多遍的問題。這裡我發現，讀書的同學還不是很多。
好的書對自己身心皆有益，對學習也有適當的幫助。在寒假裡，與其浪費一大筆時間去玩電腦看電視，不如做些運動，看些好書。書是人類精神的財富。
多讀一些書，讀一些好書。比如說歷史書、世界名著等，當然，在讀書的同時也需要父母幫忙鑑定書的好壞，不能沒有目的或是胡亂地看書，這樣反而會弄巧成拙。也要根據自己的需要，對坐入號地看書。
總結：在這個寒假生活中，同學還是能較好地休息和學習，但也有一些不足，在這裡我把這些歸納起來，供大家參考：
1、 對寒假學習的不重視
改進方法：循序漸進，在以後的假期生活中每天適度學習，做完作業後對下冊的課程進行適度預習。
2、 過度使用電子產品
改進方法：把對電子產品的興趣轉移到運動、讀書上。
3、 旅遊的人數不多
改進方法：如果條件不允許，可以在家鄉的一些景點遊覽，如嘉興南湖，一些公園或風景好的地方都可以成為我們的好去處
4、 讀課外書數量不多
改進方法：多讀一些書，讀一些好書。比如說歷史書、世界名著等，當然，在讀書的同時也需要父母幫忙鑑定書的好壞，不能沒有目的或是胡亂地看書，這樣反而會弄巧成拙。
也要根據自己的需要，對坐入號地看書。
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