一、演練目的
通過應急逃生演練，切實做好學校**和火災等突發事件的安全應對工作, 提高學生防震減災意識，讓學生多掌握基本的自救技能，熟悉緊急疏散的程式和線路，確保在災害來臨時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練原則
安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。
三、演練安排
1、演練時間：2023年3月27日下午2:12
2、演練內容：
演練包括應急避震和疏散兩個內容。當**發生時，先進行應急避震。當主震結束後，再進行疏散，到預定地點集中，以防餘震發生。
3、警報訊號：
應急避震和疏散以警報聲作為啟動訊號。
**發生的訊號：第一次警報聲，代表發生**，學生進行應急避震。
組織疏散的訊號：第二次警報聲，代表主震結束，學生進行疏散（大約距發生**約1分半鐘後）。
聽到警報聲後按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。
4、物件：全體教師、學生
四、演練準備
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的**應急和疏散，以免發生誤解而引發**和火災的謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的「安全地帶」進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，嚴禁大聲喧嘩。動作敏捷、規範，嚴禁推拉、衝撞、擁擠。一旦有人跌倒，要馬上停止前進，並高聲告訴後面的同學，跌倒的學生要迅速爬起。
3、按規定線路疏散，不得串線。
4、整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。
六、組織機構
1、領導小組：總指揮：校長
副總指揮：德育副校長
成員：領導班子其他成員，各教研組組長。
2、教室室內指導員：班主任及任課教師
職責：①第一次「警報」發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
第二次「警報」發出後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的「安全地帶」：學校操場。
班主任要跟在本班隊伍的前方，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生；任課教師要跟在隊伍的後方，防止有掉隊的學生。
3、疏散線路沿線工作組：
各樓層負責人：******
職責：巡視檢查值崗教師是否到崗，及時組織、指揮教師到崗，把控疏散進度，杜絕擁堵。
①東樓梯口負責撤離引導教師：一樓：
②中樓梯口負責撤離引導教師：一樓：
③西樓梯口負責撤離引導教師：一樓：
④東樓梯各緩步臺負責撤離引導教師：
⑤中樓梯各緩步臺負責撤離引導教師：
⑥西樓梯各緩步臺負責撤離引導教師：
職責：在現場指揮，堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、迅速有秩序地把全體師生疏散到安全地帶，疏散過程中，合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成***故，一旦發現有人跌倒，要高聲斷喝，讓隊伍停止前進，並一手拉住樓梯扶手，一手將學生拉起，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。
醫療救助組
職責：準備醫療器械和藥品，負責對傷員進行簡單救治。
安全保障組組長組員：門衛，保安
職責：負責維持操場內學生秩序，安置疏散到操場上的各個班級，加強巡視，
給後下樓的學生指明疏散地點，並讓先到的學生騰出道路。
攝像組：***,***。
訊號員：***(負責發報資訊和計時)
其他沒有明確任務的教師，到就近班級協助班主任或樓梯口協助疏散。
七、演練程式
(一)啟動程式：各位領導、老師，各位同學，南街小學應急避震逃生演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位，值班老師、領導馬上到達指定崗位。
請班主任重申演練程式和演練要求，並清點本班人數。(1分鐘)
(二)教室內應急避震演練
**開始至結束，一般只有十幾秒鐘的時間。必須指引學生把握好最早的幾秒鐘，躲到最近的安全地方。直至地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到**發生的訊號後（訊號員發出第一次「警報」聲），上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即指揮學生們開始演練：
1、要保持鎮定，就近躲避到安全地點。身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
2、躲避的姿勢：將乙個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另乙隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
3、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
4、在室外的同學，尤其是上體育課的同學應跑到空曠的地方（注意絕對不要回教室），要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
5、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。
(三)緊急疏散演練
1、各個崗位值班教師聽到第一次「警報」的訊號後馬上到位，進入執勤狀態。
2、在聽到第二次警報聲後，學生復位，班主任告知學生，主震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
各班撤離路線和順序：
任課教師必須按學校規定的順序和路線組織本班學生排成一路縱隊撤離，並避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。具體安排：緊急疏散開始後一到四樓班級同時撤離，這次緊急疏散演練的目的主要是讓學生牢記疏散路線，並在平時生活中就按緊急疏散線路出入樓，所以在組織撤離時，每班學生從班級出來後只站成一排，並靠近自己班級一側行走，到達東、西兩側樓梯口時自覺並行成3排（絕不能超過3排）。
到達中樓梯口時兩側窄樓梯自覺並行成3排，從兩側匯集到中樓梯時自覺並形成6排（絕不能超過6排）。班主任在班級隊伍最前面，如果發現前面擁堵要自覺停止前行，原地等待，待前面班級走後自覺跟在後面疏散撤離。
從西樓梯下樓、西樓門出樓的班級有：5.5、5.3、3.6、3.1、2.5、2.6、1.5、1.6。
從中樓梯下樓、中樓門出樓的班級有：東側：6.4、6.3、4.3、5.2、4.4、2.3、3.4、1.3；
西側：6.7、6.6、5.6、6.5、5.4、4.5、3.3、3.2、2.4、1.4。
從東樓梯下樓、東樓門出樓的班級有：6.1、6.2、4.1、4.2、5.1、3.5、2.1、2.2、1.1、1.2.
4、各班到達集合地點後，按照公升旗時的隊形到操場上站好。任課教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發現實到人數與應到人數不符，要查明原因，並迅速準確地報告給賈廣叢老師。賈廣叢老師將集合情況及時彙總後向總指揮報告。
（各班學生已全部安全疏散到集合地點。）
（四）結束演練
結束演練，校長做總結講話，各班按順序帶回教室。
南街小學
應急避震疏散演練方案
上猶第三小學應急避震緊急疏散演練方案 一 演練目的 在開學之際，通過 應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後緊急疏散的程式和線路，確保在 來臨時，我校 應急工作能快速 高效 有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮 ...
城關中學2023年避震應急演練方案
城關中學應急疏散演練活動方案 防災減災 是學校安全保衛工作的重要任務之一，為確保學校發生破壞性 時，各項應急工作能高效 有序地進行，最大限度地減少 和財產損失。同時，為切實做好2014年靈台縣 應急演練工作，積極應對抗災救災工作，根據靈台縣 應急演練安排，結合我校工作實際，特制定本方案。一 應急演練...
小學防震逃生應急演練方案
一 演練目的 通過 應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我校緊急疏散的程式和線路，確保在 來臨時，我校 應急工作能快速 高效 有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮 團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能...