****中學消防安全「四個能力」建設工作方案
根據永教教[2011]6號檔案，為全面貫徹實施「防火牆」工程，全力推進學校消防安全「四個能力」建設，確保我校學校師生的生命財產安全，根據上級有關檔案要求，結合我校實際，特制定如下方案。
一、指導思想及總體目標
深入貫徹落實科學發展觀，以提高全校消防安全「四個能力」(檢查消除火災隱患能力、撲救初**災能力、組織疏散逃生能力、消防宣傳教育能力)為重點，全力構築我校消防安全「防火牆」工程。使我校自防自救能力得到全面提高，消防工作責任制得到有效落實，消防監督管理服務水平得到明顯增強，努力營造和諧穩定的校園環境。
二、組織領導
成立學校消防安全「四個能力」建設工作領導小組，負責組織、指導和督促學校各項消防活動的實施開展。
組長：章**
副組長：黃** 沈**
成員：各處室主任、各年級組長、各班班主任
三、工作任務
1．提高排查消除火災隱患能力，切實做到「消防安全自查、火災隱患自除」。全面落實消防安全工作責任制，建立消防安全組織網路，確定消防安全管理人和專兼職消防工作人員，具體負責消防安全管理工作，定期開展防火檢查巡查，落實教職員工崗位消防責任；對檢查發現的火災隱患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明確整改措施，落實整改資金，限期消除。
2．提高組織撲救初**災能力，切實做到「火情發現早、小火滅得了」。制定並實施滅火和應急疏散預案並定期組織演練，確保一旦發生火情，能按職責分工，及時到位，進行有效處置。
3．提高組織人員疏散逃生能力，切實做到「能火場逃生自救、會引導人員疏散」。師生普遍掌握火場逃生自救基本技能，熟悉逃生路線和引導人員疏散程式。要根據實際，配備相應的火場疏散逃生裝備、器材。
要明確疏散引導人員，建立消防「兩支力量」，確保一旦發生火災，能夠及時組織在場師生安全疏散。
4．消防宣傳教育培訓能力，切實做到「消防設施標識化、消防常識普及化」。充分利用廣播、宣傳欄、消防大隊領導來校培訓等形式開展消防安全培訓，定期在師生中開展消防安全教育活動，使師生普遍達到「懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能，會查改火災隱患、會撲救初**災、會組織人員疏散」的要求。將消防安全教育內容納入教學課程之中，提高消防安全教育的普及率，結合學校的特點製作消防安全標誌或圖示。
四、實施步驟
全校消防安全「四個能力」建設分三個階段進行：
(一)動員部署階段( 2023年3月20日至2023年7月5日 )。
通過召開動員會等形式，認真學習領會有關檔案精神，精心部署學校消防安全「四個能力」建設工作，落實工作責任，明確工作任務，切實把思想和行動統一到上級的統一部署上來，紮實有效地開展學校消防安全「四個能力」建設工作。
(二)組織實施階段( 2023年7月6日至2023年9月20日 )。學校在自查自糾的基礎上，積極配合有關部門開展消防安全專項整治，提高「四個能力」，重點做好以下「六項工作」：一是每月組織一次火災隱患大排查，建立火災隱患臺帳；二是每月開展一次安全知識專題學習，確保每名師生受到一次教育；三是組織開展一次演講比賽或知識競賽，不斷提高廣大師生參與消防的積極性；四是組織開展一次火災突發事件應急演練，提高其撲救火災的能力；五是組織一次火災自防自救逃生技能的演練；六是組織開展一次火災隱患的全面治理工作。
(三)總結階段( 2023年9月21日至2023年10月31日 )。按照有關檔案及「四個能力」建設驗收細則進行全面檢查驗收，對先進單位和先進個人予以大力表彰，對工作開展不力，成效不明顯的單位和個人，予以通報批評。
五、工作要求
(一)提高認識，加強領導。各單位要從貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的高度，充分認識學校消防安全「四個能力」建設的重要性和必要性，將學校消防安全「四個能力」建設作為維護單位穩定、保障師生安全的重要舉措，要成立相應的組織機構，落實具體人員，層層發動部署，為「平安校園」建設構築堅實消防安全屏障。
(二)培樹典型，整體推進。要按照「分層次、分類指導、突出重點、紮實推進」的原則，積極培育樹立典型，打造學校消防安全「四個能力」建設的典型，大力推進學校消防安全「四個能力」建設程序。
(三)廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用廣播、板報、專刊等宣傳條件，加大學校「四個能力」建設典型宣傳力度，普及消防知識，迅速形成強大的消防宣傳攻勢，為學校消防安全「四個能力」建設營造濃厚的氛圍。
(四)加強督導，嚴格獎懲。建立健全學校消防安全工作檢查和督導制度，開展定期或不定期專項督查工作，對檢查發現的火災隱患，要明確整改責任人，限時整改。對成績突出的先進單位和個人，要及時給予表彰和獎勵，對工作不力、成效不突出的，要加大問責力度，確保各項措施落實。
永康市**中學
消防安全能力建設
為切實解決火災防控的源頭性 基礎性 根本性問題，遏制火災事故特別是重特大火災事故頻發，就必須努力提高各部門大火災自防自救能力，核心就是要提高各部門檢查消除火災隱患的能力 組織撲救初 災的能力 組織人員疏散逃生的能力和消防宣傳教育的能力，簡稱消防安全 四個能力 消防安全 四個能力 建設之一檢查消除火災...
館前中學消防安全「能力」建設要求
1 檢查消除火災隱患能力 1 單位是否以檔案形式確定單位消防安全組織建設，明確消防安全責任人 管理人 歸口管理部門及志願消防隊人員組成 把原有的 義務消防隊 改為 志願消防隊 2 崗位人員是否會檢查本崗位火災隱患並填寫檢查記錄。要求崗位人員必須掌握以下三點 一是了解本崗位用火 用電等火災危險情況 二...
消防安全能力建設標準
社會單位消防安全 四個能力 建設標準 1 總則 1.1 為切實規範社會單位的消防管理，落實社會單位消防安全主體責任，增強員工消防安全素質，提高社會單位消防安全管理水平和防控火災的能力，依據 中華人民共和國消防法 和 機關 團體 企業 事業單位消防安全管理規定 等法律法規，結合實際，制定本標準。1.2...