為了使自己快速的成長，在師德、業務等各方面都有較大的進步，並快速跟上新課程.新教育思想的步伐，特為自己本年度的工作做一下總結：
一、提高了個人素質
1．讀書——用教育理論武裝自己。
一名數學教師必須有較高的素質,我的教學經驗欠缺,所以工作的轉變對我來說是一種挑戰,同時也是一次難得的鍛鍊機會,為了盡快的適應並做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。為了自己的教學教育盡快的提高,讀書是一種至關重要的途徑,所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。每週日堅持到新華書店看書,並及時選購新書。
2．同伴互助——提高自己的教學。
我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優秀教師的課堂,多向同組教師學習,不恥下問。並積極參加每週的教研,就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等於同組教師交流學習。把握組內開展的研究課,交流課,邀請課的機會相通組教師學習。
在開學初,盡量積極準備研究課 ,在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。
3．嘗試課堂創新改革。
傳統的教學方式——教師教學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養學生的**能力。在本年度中,我運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣,在教學中對教材認真分析,認真設計每一節課,**出一種新的課型.並及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理**現的問題,並及時進行反思記錄。
4．參加教科研活動。
在本年度中我帶領我班的學生從身邊科學入手,自己**科學知識。
日常工作，備課，上課，批改作業。加強基本功訓練，根據自己的特長。
三、德育教育
結合學生的實際情況和學生的年齡特點我對學生從多方面進行進行德育教育,盡快使學生進入學習狀態,並逐步轉變一些學生的現存的不足之處,對學習產生興趣,並作對生活充滿希望和信心的孩子.
1．情感交流——溝通能促進師生的情感,對班級管理有很大的幫助。
本學期開始我堅持寫不定期的「親情連線」,可以寫自己寫讀書心得,就班級生活中事件寫自己的感受,寫給學生的心裡話等各種有助於學生發展的內容,然後及時與學生交流,以溝通師生之間的感情,督促自己讀書學習和隨時反思總結,並帶動學生讀書和寫作。及時與學生談心,了解學生的內心世界,從思想上轉變每位學生。
2．與家長溝通——作為數學教師,又擔任班主任，為了盡快了解學生,及時了解學生的在家的學習工作情況,我通過多種形式與家長取得聯絡,及時溝通。開啟學生,教師,家長的親情連線「親情日記」,採用**,面談的形式直接交流。
四、個人不足剖析
1.工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。
2.整個小學各年級數學教學還沒能全面把握。
在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收穫的季節，有著屬於自己的豐碩成果！
教師個人發展總結
一 加強政治學習，把德育放在首位。教師是推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人。隨著社會的發展,教師的責任更加突出了，對師德素質的要求更加廣泛了,教書育人工作的標準更高了。在深化教學改革 推動素質教育中，我把思想政治素質放在首位。二 積極參加校本培訓，認真學習新課標。教育創新...
教師個人發展總結
在武夷山市教學技能大賽中，我們組有4名老師參加了比賽，我和陳英鐘 龍小琴3人獲得鄉鎮教師組第一名，王敏娟獲得鄉鎮教師組第三名的好成績。在指導學校教師龍小琴參加武夷山市中小學 優質課堂教學比賽 獲得鄉鎮一等獎的好成績。3 提高科研能力，做研究型教師。在數學教研活動中，注重課題研究小組成員的帶頭示範作用...
教師個人發展總結
轉眼間我已經從事三年級語文教學工作一年了。回想自己這一年的成長歷程，感覺猶如一條細絲，是那麼的微妙而又那麼的綿長。在這裡總結一些經驗和感想，對自己以後的工作是有幫助的。新課程改革的理念指出學生的發展應該全面 和諧和可持續的發展。因此，為人師者需要做的實在太多太多。在教學設計過程中，不斷思索我這樣的教...