一、指導思想：
圍繞「建設書香校園，構建學習型校園」這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動主題：
好書伴我成長我讀書，我快樂！
三、工作措施
1、課外閱讀時間安排：
①每週午間作為課外閱讀時間，不少於30分鐘，要求低年級不少於，中高年級不少於。
②每週星期一早讀課背誦《論語》和必背的古詩文（1-2年級），星期一中午3—5年級背誦《論語》和必背的古詩文。
依據我校早讀與中午自習的傳統（星期
一、三、五早讀為語文老師負責，中午為數學老師負責；星期
二、四早讀為數學老師負責，中午為語文老師負責），以「誰的時間誰負責」的原則，由相關的老師組織、指導本班學生進行讀書活動。
③要求家長在家督促孩子，每天安排一定的課外閱讀，並給予一定的指導。
④各年級語文教師周
六、週日給學生布置適量的課外閱讀作業。
2、學生閱讀書籍推薦：
①根據各個年級學生的年齡特點，知識水平和閱讀能力的不同，編寫《課外閱
讀導引》，見濱海縣實驗小學**（分年級給學生推薦優秀書籍，包括必讀書目和選讀書目，教師尊重學生閱讀的自由性。
②圖書室及時充實圖書，正常向班級開放，並將最新的圖書目錄向師生公布，
以便有計畫地借閱。
③發揮班級圖書角作用。班級可設立圖書角、圖書屋、圖書箱或圖書架，加強
班級規範管理。班級圖書角有師生共同捐贈，其數量至少達到每生人均2本，
交流閱讀，做到常換常新。
④積極倡導家長為學生創設家庭小書庫，為學生讀書營造良好的氛圍。
⑤鼓勵學生訂閱適合其閱讀的報刊雜誌。
3、課外閱讀效果展示：
①建立以校長為組長的課外閱讀督查小組，經常性地開展指導，督查和評估活動，做到每天一抽查，每週一彙總，對檢查的問題及時反饋，公布。
②為了鼓勵學生進行課外閱讀，以年級為單位每月進行一次「讀書星」（閱讀
能手）評選，每學期進行一次「書香班級」評選。
③開展豐富多彩的閱讀活動，激發學生閱讀興趣。喚起內心自主讀書慾望。各
班可開展：「課前三分鐘交流會」、「好書推薦會」、「美文誦讀」、「故事
大王」評選等活動。
④認真指導學生做好「讀書筆記」（每生每週不少於一篇），每學期舉行一次
讀書筆記評比。課外閱讀情況納入語、數教師考核。
⑤各班、各年級定期舉行讀書成果展示，交流活動。
⑥加強課外閱讀指導。閱讀分為精讀和略讀，精讀方法為：初讀——細讀——
研讀——回味讀；略讀方法側重於遊覽式和篩選式讀書方法。
4、讀書環境的營造：
①大力營造校園和班級內部讀書環境，努力讓所有的牆壁說話，有利於激發學生讀書的慾望。
②利用家長會。向學生家長廣泛宣傳博覽群書的意義，講清學校的相關要求和做法，求得家長的理解，支援配合。要求家長和學生一起讀書，抽時間和孩子交流讀書心得。
③教師應以身作則，人人都成為愛讀書的人，每天都有讀書、讀報習慣。
五、工作安排
1、制定學校學期讀書活動實施方案；（二月）
2、建全讀書活動領導小組，完善各種督查和評估制度；（三月）
3、各年級學習討論方案，並制定年級部讀書計畫；（三月）
4、出台校《課外閱讀導引》和上報年級圖書為目錄；（三月）
5、評比各班級「讀書環境」建設情況；（三月）
6、「閱讀之星」申報與評比；（每個月一次）
7、「《論語》背誦大王」及背誦能手的評比（每個月一次）
8、「古詩文」和階段性《論語》的背誦驗收評比活動；；（四月）
9、舉行學期讀書筆記評比（1—5年級）（五月）；
10、「美文頌誦」、「《論語》」展示活動。（不定期）
11、舉行學期「書香班級」評比（1—5年級）。（五月底）
12、舉行學期「書香班級」頒獎活動（六.一期間）
2023年讀書活動實施方案
4 每學期通過教育教學工作考核定期檢查教師讀書筆記。期末教師根據考核要求上交教育隨筆 讀書筆記 優秀案例 優秀 4 每年一月 六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享，促進教師間的相互交流與學習。8 舉行讀書筆記展，評選出優秀的 有價值...
2023年讀書月活動實施方案
一 活動意義 閱讀是學校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的 日積月累的 潛移默化的精神活動。可以促進學生的全面發展，營造內涵豐富 特色鮮明的校園文化氛圍，提高學校的辦學品位，提高教師的文化素養，陶冶學生的情操，本學年我校將全面貫徹縣教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的...
讀書活動實施方案
白湖中學 書香校園 讀書活動實施方案 為全面落實黃梅縣教育局關於 構建書香校園 讀書活動的實施方案，以建設書香校園 和諧校園為目標，引領廣大師生 走進五千年文明 品讀祖國經典美文 與經典為友 與名著為伴 引導師生在讀書中學會做人 學會思考 學會認知 努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一 ...