一、分組人員要求：
遵循自願原則，徵集一些富有激情與想法的有志之士參與其中。
二、分組規格：
每乙個大區域專業按人數分為2-3個小組。這樣每個專業就會有1-2組競爭對手，既能看到別人的優點，也能彌補自己的缺點。在客觀條件下可以調動大家的積極性，也可以增加相互學習的機會。
三、學習計畫的實行策略：
1、該組每個同學均收集資料為該小組擬定乙個大體學習計畫，然後該小組再進行商討，最終拿出乙份小組學習計畫
2、該小組成員每個人需承擔不同的職務（如：組長、資料收集人員、學習計畫檢查員等）一方面：培養其責任心，另一方面：可以讓大家覺得每個人都在為該小組做事。
3、各小組定期舉行學習會談，交流其心得。
4、小組成員可組團去外面進行實踐性操作。
5、每週每個小組將學習進度表交由學習委員處，班主任老師和學習委員對每個小組的學習進度進行總體監督。
6、小組定期舉行淘汰制，如果該小組成員投票有半數要求你退出該學習小組，則實行淘汰。
四、獎懲制度：
2、懲罰：a.對於在小組中搞破壞工作的同學予以淘汰出小組。
b.對於不能按時完成既定學習任務的小組進行適當的懲罰機制。
五、總結：
學習小組評價方案
小組合作學習評價方案 一 指導思想 1 評價主體要多元 自我評價 小組評價和教師評價相結合。2 總結性評價與過程性評價相結合。3 評價內容要多樣 課前準備，自主學習，合作交流，自我展示，達標檢測，課堂紀律等方面內容都要有所涉及。二 學習小組的建立制度 1 異質原則 依據學生學業基礎 學習能力 性格特...
學習小組實施方案
一 建立學習小組的意義 1 新課改的需要 所培養的人才要具有學習能力 實踐能力 創新能力。學習方式 自主 合作 2 個人成長的需要 學會學習。學記 中 學而無友，則孤陋而寡聞 三人行，必有吾師。說明互助 合作學習的重要性。3 認知規律的需要 美國科學家研究表明 學生不同途徑獲取知識24小時後的保持率...
實施學習小組的方案
至於具體操作有 每組一天的基本分為20分，關於具體加扣分方面見下文。加扣分規則 1早到且在學習的，每一組早到且在學習達一半人數開始加分，一人一分。例 一6人小組須到3人才可加分 加3分 到了3人不作加分。注 早到時間為早晚6 30 下午2 15 2遲退，加分規則與早到一樣。注 遲退時間為中午12 1...