以《學校新四年發展計畫》為指導，貫徹和落實《中小學德育大綱》有關精神，為建設一支具有良好思想品德修養和業務素質的班主任隊伍，推進我校教育教學活動的進一步開展，以適應新形勢，迎接新挑戰，特制定本方案。
一、工作目標：
努力建立一支師德高尚、敬業愛生、樂於奉獻，具有良好的育人技能和管理能力，深受學生歡迎的一流的班主任隊伍。
二、具體措施
1、確立以學校德育工作領導小組為核心的班主任隊伍，並明確分工，落實責任，組織好對班主任隊伍的選拔聘用和評價考核，制訂班主任建設工作計畫與任務要求，有計畫的開展好培訓工作，不斷讓新的管理理念融入到工作實踐中，構建完善的長效管理機制。
2、抓好班主任的選聘及崗前培訓，保證班主任隊伍的高素質。
（1）制訂班主任任職條件，基本條件：要熱愛學生，熱心班主任工作，有較強的組織管理能力和說教能力，教學業務水平比較高。
（2）認真組織好班主任學習《中學德育大綱》、《中共**關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育法》的相關政策法規及《心理學》等相關理論書籍，提高其理論水平。
（3）定期組織對班主任的培訓，提高其管理教育水平。採取請進來、走出去，不斷拓展班主任管理育人思想，開展專題講座、經驗交流、熱點問題研討，不斷提高班主任研究問題與能力。本學期邀請班主任專家張觀儀老師為教師做班主任工作專題講座。
努力提公升民工班班主任管理能力。利用本校優質班主任資源，開設民工班班主任管理專題講座。通過現場觀摩優秀民工班日常學習等形式，學習有效經驗，確實提高對民工班級的管理工作。
3、做好「以老帶新」的幫帶工作，促進年青班主任——快速成長。
發揮區級班主任骨幹能手在校輻射作用。在選聘好班主任的同時，在青年班主任和優秀班主任之間開展「師徒結對」活動，師徒之間經常性地進行工作經驗交流，「師傅」要無私幫助，「徒弟」要虛心學習，圍繞制定班隊工作計畫、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養小幹部、幫助後進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質和管理能力。按照《班主任師徒結對》手冊，定期完成規定的內容，期末有小結。
4、堅持抓好班主任工作規範要求，落實好「四有」、「四一」。
「四有」：
（1）《班主任工作手冊》要有計畫、有總結；
（2）主題班會、家長會、主題活動要有方案或教案；
（3）對每次專題交流要有準備；
（4）每學期對自己的工作有反思；
「四個一」：
（1）每學期要寫一篇有關班主任工作的案例或隨筆；
（2）每學期要上傳乙份主題班會課教案；
（3）每學期要參加一次專題研討發言（班主任教育論壇）；
（4）每學期要召開一次家長座談會，進行家校互動；
5、完善學校層面的班主任例會制度及年級層面的班主任例會制度。
（1）校級班主任例會常態化。除布置各項學校常規工作及主題活動外，每月有一次本校班主任的專題交流活動。專題交流形式由講座及騰訊網路互動兩種。
邀請本校班主任介紹在班級管理中的經驗。要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，注重實效，提高理性思考的成份，使班主任在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。
（2）年級班主任例會有實效。每半月一次的年級例會能及時交流年級的新態勢。學習榜樣，解決問題，讓正能量成為年級的主旋律。
同時，年級組長將會議內容概括後，在下一次學校班主任例會上進行交流，以便大家共同學習。《年級班主任例會》手冊每學期上交一次。
6、健全和完善規章制度，著力抓好班主任工作的考核評價和機制。
健全班主任工作管理的各項規章制度，明確班主任工作各項常規要求，本著客觀、公正、準確的原則，採取調查、問卷、日常評比等多種方式，廣泛聽取教師、學生及家長的意見，進行多方面考核，不斷完善考評機制，同時建立表彰與獎勵機制。每學年評選校級優秀班主任，對工作優秀的班主任進行考核獎勵。
7、開展各類活動，特別是主題班會的研討，促進班主任專業能力的提高。
（1）根據班級自身特點，並充分利用本校初建的「中學主題班會教案資源庫」，吸取他人的長處，不斷完善個人主題班會教案，讓主題班會課的教育功能更有實效性。
（2）每學期各年級展示各年段有特色的主題班會課。班主任利用網路開展公開主題班會課的評課與交流。
8、關心班主任的身心健康，為班主任工作創造良好條件。
樹立以人為本的管理理念，關注班主任的身心健康，體諒班主任的工作疾苦，對班主任在評先評優、評職及骨幹評選、獎金待遇、外出學習培訓等方面要給予優先考慮，關心班主任生活中的困難，為班主任排憂解難，讓班主任有乙個愉快的心境參加工作。
賢昌中學2019學年度班主任工作總結
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學年度班主任總結 2
班主任是乙個班級的管理者和領導者，在教學工作中充當著是十分重要的角色。下面，我就對於這一學年來的班主任工作做一下總結 一 規範學生課堂行為，嚴明紀律 針對部分學生上課不認真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級衛生等個方面對學生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級班規，保證正常有序的學習生活。1 發...
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2019 2019學年度班主任述職報告 課本 報刊雜誌中的成語 名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什麼?還是沒有徹底 記死 的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3 5分鐘左右的時間記一條成語 一則名言警句即可。可以寫在後黑板的 積累專欄 上每日一...