為全面貫徹落實中小學德育大綱的基本內容,結合社會實際、學生實際,拓展教育影響的廣闊空間,走開放辦學之路,德育工作的創新,要求學校必須進行多種途徑、多種方法的創新。家庭、社會、學校三結合的教育模式是德育工作的重要途徑。
一、工作目標
(1)營造家庭、社會、學校一體化育人氛圍;
(2)建設校外育人基地,即辦好學校觀察社會的視窗;
(3)組建一支校外德育隊伍,建立自己的校外輔導員網路;
(4)培養一批優秀家長,並以此建立優秀育人家
二、方法步驟
⑴以學校德育處為主陣地,協調學校教育網路,家庭育人網路,社會育人網路三網合理執行。
⑵建設階段性和開放性網路,在實施中不斷拓展網路,隨時吸納鮮活的校內外德育源泉。
⑶建立學校網路。
⑷建立各班優秀家長輔導站,培養優秀家長,建設優秀育人家庭網,宣傳優秀家長的教育方法及典型事蹟,請優秀家長到班開主題班會。
⑸建立校外育人基地,讓學生到更廣闊的天地裡學習、鍛鍊,感受來自社會的積極教育因素,使他們從小樹立遠大理想,培養他們博大的胸懷和社會責任感使命感。把校外輔導員請進校園,讓他們給校園注入新的血液,帶來清新誘人的時代氣息,感受時代發展的鏗鏘腳步。
⑹創造性地開展三結合教育工作,不斷總結得失,把三結合教育這個開放性網路不斷引向深入。
三、工作重點
⒈以愛國主義、集體主義及我國優良傳統為專題。學校通過教學途徑進行;家庭依靠家長及親友的言傳身教;社會借助德育基地和廣播宣傳等**來影響。
⒉以學生日常行為規範為突破口, 以「三個一起抓」為工作方針,即「學生日常行為規範」、「教師職業道德規範」、「家長教育行為規範」。
⒊以素質教育為出發點,宣傳全面發展的教育方針,要求教師正確認識和處理「減輕學生過重作業負擔」與「提高學生全面素質」之間的關係。家長配合,幫助學習困難的學生,找出其閃光點,改進學習方法,培養良好的學習習慣,突出發展某一方面的技能。
⒋把班級作為三結合教育的基本點和生長點,深化班級的管理改革,開展形式多樣的「三結合」教育活動。
⒌注重德育基地和社群活動。讓學生學用結合,提高學生的各方面素質。
⒍開發家教資源,密切家校聯絡。
⒎注意學生心理健康的研究。
四、工作內容:
1、積極開展愛黨愛國愛軍愛家鄉教育活動。通過開展多種形式的活動,大力開展弘揚以愛國主義為核心的民族精神教育和革命傳統教育。
2、加**制、安全教育力度。加強中小學生法制教育,培養青少年的法制觀念,是工作中的一項重要內容。通過知識競賽、故事會、法制展覽等學生喜聞樂見的形式,幫助中小學生在實踐中掌握法律知識,增強法制觀念。
將法制教育放在重要位置,開展「國防教育知識競賽」活動、講座等形式多樣的活動,教育學生如何提高自我保護能力,樹立良好的行為習慣,遠離違法和犯罪;開展「預防未成年人犯罪法」、「社會治安管理處罰法」的學習和討論、開展學生法律知識測試、「與法同行」中學生演講比賽和小學生講故事比賽等。通過活動的開展,全面提高中小學生的法律素質,增強同學們「知法、懂法、守法」的意識,提高了他們分辨是非的能力。
3、 發揮「素質教育樂園」作用。建立素質教育樂園和假日小隊,設立了德育園、科技園、讀書園、文學園、體育園、網路園、手工園等,使之真正成為中小學生學習知識、培養技能、增長才幹、展示自我的天空。體現益德、助智、健體、促美等特點,豐富了廣大中小學生的假期生活,取得了良好的社會效益。
4、積極參加建立文明活動。一是動員中小學生尋找糾正社會不規範用字,為建立規範語言文字做貢獻;二是繼續深化中小學生行為規範養成教育,引導中小學生在社會做乙個好公民,在家庭做乙個好孩子,在學校做乙個好學生。
學校家庭社會三結合教育活動
實施方案
甕城中心校
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