活動主題名稱：攻占釣魚島
活動背景：
《指南》指出：「理解幼兒的學習方式和特點，幼兒的學習是以直接經驗為基礎的，在遊戲和日常生活中進行的，要珍視遊戲和生活的獨**值，創設豐富的教育環境。」 「幼兒階段是兒童身體發展和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。
」鑑於在《指南》中動作發展板塊，大班孩子的年齡特徵，能躲避他人扔過來的沙包或滾過來的球，能單手將沙包向前投擲5公尺左右，能以手腳並用的方式安全的攀登、能在斜坡蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩的行走等能力，而大班的孩子很喜歡在走廊上分成幾對來玩打怪獸的遊戲，他們對打戰、爭奪勝利有很強的願望及興趣。活動時能與同伴分工合作，遇到困難也一起克服。合作也正是大班孩子們和同伴友好交往的前提。
在自主選擇材料搭建戰壕和另乙個班級玩打戰的遊戲。是孩子們所期待的。而這次打戰的遊戲為孩子們提供了需要大家齊心協力才能完成的活動，讓幼兒在具體活動中體會合作的重要性。
能認真負責地完成自己所接受的任務。也能理解規則的意義，能與同伴協商制定遊戲和活動規則。
一、兒童發展目標
（一）運動核心目標：投擲能力、平衡能力、靈敏協調能力。
（二）運動品質：挑戰、勇敢、團結協作。
（三）其它滲透目標:合作、角色意識、團隊意識、規則意識，愛國情感。
二、材料支援
（一）主要材料：大沙袋、輪胎、樓梯、平衡木、不同重量的小沙包、擔架、塑料草地
（二）輔助材料：各種角色標識、隊旗、戰地醫療設施
（三）場地支援：大操場，兩隊戰地間隔5.6公尺。
活動準備
旋風隊口號：旋風旋風，神勇無敵
火焰隊口號：火焰火焰，永遠第一；
活動程式：
準備（詢問身體情況、檢查服裝、角色分配）——熱身——按玩法開展活動——放鬆——清理戰場——回到班級處總結、評價
活動玩法
第一階段（準備階段）：
一、大班組三個班幼兒自由選擇隊（大一班紅隊、黃隊各18人，大二班紅黃兩隊各20人，大三班紅隊紅黃兩隊各6人）
二、兩隊分別選好角色
（一）大一班擔任運輸隊，大二班擔任前鋒隊，大三班擔任後衛隊。
（二）每個班在活動前通過孩子自願選擇確定角色（醫護人員：大一班6人，大二班6人，大三班4人；）
（三）其他角色分配
總指揮一名各隊的隊長
總指揮、紅黃兩隊攻旗隊隊長、護旗隊隊長、運輸隊隊長、醫療隊隊長、糾察人員（大班幼兒）
（備註：運輸隊、攻旗隊，護旗隊角色一周互換一次。）
三、選擇輪胎、大沙袋、大積木、等材料搭建自己隊的戰壕。兩隊相隔5.6公尺，障礙路線一直到釣魚島處，劃分臨時醫院、炸藥庫、牢房等場地。
第二階段：
一、攻占釣魚島
引導語：釣魚島是我們的，戰士們，加油吧！
兩隊喊本隊口號。總司令看兩隊隊旗高高舉起。擊鼓遊戲開始。
戰壕中間地方設各種障礙（如:鍛鍊攀爬、協調等能力的發展），通過各種障礙把自己的隊的小隊旗插到釣魚島上。
二、擊鼓開始，搶奪釣魚島遊戲開始。
（一）雙方找準目標互扔、躲避子彈。盡全力讓子彈擊準對方戰士。
（二）本隊士兵穿越障礙把自己的隊旗插上釣魚島。
（三）被擊準的士兵立刻倒下不能繼續參加遊戲，醫護人員並能主動救治。
（三）倉庫保管員要時刻向隊長報告報告子彈的數量，隊長派士兵穿越障礙到戰壕之間的空地撿子彈。如果被子彈擊中也要立馬倒下，救護人員也要冒著危險去救治傷員。
三、聽口哨，做暫停手勢休戰，休戰間各隊隊長分別進行總結。調整情緒，聽總指揮發號施令。遊戲繼續。在遊戲期間，休戰兩次。
遊戲結束。（釣魚島上隊旗最多者獲勝，由總司令點數隊旗數量）的隊揮舞隊旗在自己戰地歡呼。
四、清理戰場，放鬆。
第三階段：總結評價
評價的方法及內容：
1.幼兒自評。闡述遇到的問題，討論解決的方法。
2.師幼共同評價
方向引領：
請各組幼兒代表發言人。目標的達成（包括角色能力、材料的適宜有效性）、規則的遵守。
方式：1.有無遵守規則（如：中彈有沒有倒下等）
2.在活動中遇到什麼困難？如何解決？（請同伴幫忙解決）
遊戲規則
1.每一次遊戲中，角色選定後不能互換。（學會堅持）
2.搭建戰壕時，選擇器材時要分享，搭建時要團結互助。
3.扔炸彈時看準目標，被扔的一方盡力躲避子彈。被扔準子彈的人馬上倒下，不能繼續參加遊戲。
4.如果對方士兵進入自己的戰地，可以被抓關進牢房做俘虜。而對方也要派兵冒著危險去救俘虜。
5.不遵守遊戲規則的由糾察隊執行取消遊戲資格懲罰。
6.聽到哨聲，做暫停手勢，兩隊休戰。
7.聽哨聲，並看到總指揮手中拿任一方隊旗揮舞，表示遊戲結束。
6.勝出的一隊舉本隊戰旗在原地歡呼、跳躍。
各種角色職責：
糾察隊職責：
1.中彈後不倒下繼續遊戲者。
2.在遊戲中搗亂不履行職責者。
3.不服從隊長指揮者。
3.遊戲結束後不立刻整理器材者。
醫護人員：
看到本隊隊員中彈立刻用擔架或者攙扶的方式救治傷員。
牢房、子彈庫保管員：
1.關注子彈的數量並及時向隊長匯報。
2.有俘虜時看管好牢房，防範俘虜被救。
總指揮：
職責：總管整個活動，活動開始、中間休戰總結調整、活動結束指令。
各隊隊長：
各班老師分成兩隊分別管理自己班上孩子的角色，指揮本隊隊員所有任務。
前鋒隊：
1.不顧危險奮勇向前，以最快的速度把自己的隊旗插上釣魚島。
2.在爭奪釣魚島過程中，用各種方法躲避子彈。
後衛隊：
瞄準目標後再投擲。擊準對方士兵、司令、醫護人員等。
運輸隊：
通過各種障礙到戰區運回子彈，在撿子彈中靈活躲避子彈。
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