為推進素質教育和新課程改革，配合我市實驗操作將計入中考總分的形勢，展示我校學生實驗操作技能和創新精神，有效提高我校學生實驗操作技能水平，根據理化生組的安排，特制訂八年級物理實驗操作比賽活動實施方案。
一、參賽目的
實驗操作，是基礎教育課程改革的需要，也是實施素質教育、培養學生創新精神、實踐能力和科學態度的重要環節。做好這項工作， 既為2023年中考實驗技能操作考試奠下堅實的基礎，又為豐富學生的課餘生活，提高學生的實驗技能具有十分重要的意義。
二、參賽物件及方式
每班選六名選手參賽，隨機抽籤決定題目
三、參賽題目：
1、**平面鏡成像規律
2、**串聯電路電流的規律
3、**併聯電路電流的規律
4、伏安法測小燈泡電阻
(評分標準依據2023年中考實驗操作評分標準)四、活動時間
2023年12月3日下午活動時間
五、活動地點
物理實驗室
六、參賽準備
1 ( )負責準備實驗器材，以及學生培訓2. ( )負責制題、制定方案
七、評獎方案
1、在規定時間內完成實驗，不損壞器材
2、按要求填好實驗報告單
3、凡達到上述要求才可評獎，若均達到要求則按操作時間長短、誤差大小、操作熟練程度評定
一、二、三等獎。
4、評委
理化生教研組
2015．11
九年級物理實驗方案
分組實驗 分組實驗1 比較不同物質的吸熱能力 實驗名稱 比較不同物質的吸熱能力 實驗目的 嘗試用比熱容解釋簡單的自然現象。實驗原理 不同物質的比熱容一般不同 實驗器材 秒錶 溫度計 水和食用油 燒杯 200ml 試管2支 酒精燈 石棉網 鐵架臺 甘油注射器等 實驗步驟 方案一 取等質量的水和食用油，...
《九年級物理實驗技能競賽》方案
九年級備課組 一 競賽目的和意義 近幾年我縣物理中考實驗分值較大，學生實驗技能有待提高，為提高學生的實驗技能，特開展本次 九年級物理實驗技能競賽 活動，以促進學生學習實驗操作方法和提高實驗技能，幫助學生解決實驗中的困惑。二 競賽時間 2011年11月22日 星期二晚自習 三 競賽地點 九年級各班教室...
九年級跳繩比賽活動方案
為豐富校園文化生活，豐富同學們的課外娛樂生活，認真實踐 每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子 活動。同時提高學生的綜合素質，培養班集體積極向上的進取精神，特舉行九年級跳繩比賽。一 活動目的 營造 跳躍的青春 愉悅氛圍，豐富我校學生 大課間 活動。二 活動時間 2014年月日 月日 三 活動地點 籃球場 上...