為了進一步落實《安康市中小學教學常規管理實施細則》、《安康市普通高中管理常規》、《安康市中小學生學習常規指導》、《安康市義務教育階段教學管理常規》、《安康市幼兒園保教常規管理實施細則》和《安康市普中小學管理常規》，優化教學常規管理，確保我校各學科教學常規工作落到實處。根據市、區教育局有關檔案精神，結合我校實際制定本方案。目的是加強學校教學常規管理、規範教學行為、建立教學秩序，為全面提高教學質量和工作效率作重要保證。
一、教學計畫和總結的基本要求
教學計畫是確保學校教學工作有序進行，全面完成教學任務，實現培養目標的重要手段。它包括學校教學工作計畫、各部門、教研組工作計畫和任課教師教學計畫。
1、學校教學工作計畫
學校教學工作計畫應結合學校的工作任務和工作目標，確定學期教學工作目標，教研工作目標，提出教學質量要求，制定具體的工作計畫及實施方案，使學校教學管理工作達到「目標管理明確化，教學管理規範化，評教評學經常化，獎優罰劣制度化。」
學校教學工作計畫必須在開學之初制訂好並及時發給有關部門和老師。
2、教研組工作計畫
依據學校教學工作計畫，結合教務處的學科工作安排，針對本組學科特點和教學情況，提出本學期教學工作目標，確定教研教改課題，制定課題實施方案。排列教學教研活動的內容和時間。
教研組工作計畫按教務處規定的時間將計畫交教務處。
3、任課教師教學計畫
任課教師根據學校工作計畫，教研組工作計畫，在分析學生的情況及發展狀況的基礎上，通讀學科課程標準，了解學科知識體系，確定教學的重點與難點，針對本學期教學任務，提出本期的教學目標和落實目標的措施，按周列出教學進度表。
任課教師教學計畫按時認真書寫，上交教研組長審閱檢查後交教務處。
4、教學總結
學期結束，教務處、教研組、教學人員均要寫出各自的學期工作總結，系統地回顧總結經驗教訓，不斷提高教學水平。教師教學工作總結，包括教學基本情況，教學計畫完成情況，成績與課改經驗教訓，及今後的工作方向。教研課題總結包括課題的提出，計畫實施情況，階段性成果與分析，問題**與建議等。
各類總結在學期結束時按時上交檔案室存檔。
二、備課的基本要求
1、每個教師根據學生的實際情況，按「常規」要求備好每一節課。
2、以課時為單位，編寫課堂授課教案。教案中教學要求明確，符合教學有關程式。教學目標明確、重點難點突出、內容完整充實、程式設計合理、方法靈活、格式規範、書寫工整、有教學反思和板書設計等。
3、備課至少有兩課時的提前量，教學反思要切合實際，具體總結教學實施後的所得所感所思或不足，不能千篇一律簡單化。
4、青年教師備詳案。45歲以上年限的教師可備簡案，但必須環節清楚，組織學生活動過程明確，嚴禁用「略」代替。
5、提倡利用網上資源，但每位教師必須在備課本上手寫備課。
備課本檢查採取互查、教研組檢查和教務處檢查等方式，分定期和抽查等形式。
三、上課的基本要求
1、每個教師應做到課前精心準備，按「常規」要求上好每一節課。
2、教師應樹立「以人為本」的教育理念。在教學過程中，既要發揮引導和組織作用，又要弘揚「教學相長」的優良傳統，建立相互學習、相互分享、民主平等、和諧的師生關係。注意圍繞教學目標和能力的培養來開展一切課堂活動，授課要注意教材的科學性、系統性，又要發揚教材特點，生動活潑，深入淺出地把知識傳授給學生。
3、教學應尊重學生的人格、尊重學生的意見，鼓勵學生創新；愛護學生，嚴禁體罰或變相體罰學生，不得將學生趕出教室。教學過程中教師應嚴格要求學生，認真負責地組織好每堂課，注重課堂教學管理。對犯錯學生，課間再處理，教育學生要耐心，要讓學生體會到老師的關愛，循循善誘，引導學生積極進取。
4、按教學程式施教。教師必須在課前二分鐘（有預鈴）到達授課地點，作好課前準備。教師必須以極其嚴肅認真的態度進行課堂教學，樹立嚴謹的教風，課堂上教師應精神飽滿，態度和藹，音度適中，講究講課藝術，注重課堂教學效果。
上好不同形式、不同內容要求的課。新課力求精講多練，講練結合。複習課要求點、線、面結合，綜合提高；注意及時資訊反饋，實行雙向資訊傳遞，適時調控教學過程。
5、注重教學基本功的培養。教師教態要自然，板書應筆畫工整，字跡端正，規範化，不寫錯別字，課堂教學用普通話，熟練操作電教裝置。
通過不定時的聽隨堂課，教研組定期組織公開課和學生問卷調查等多種形式了解各位教師的上課情況。
四、作業的基本要求
1、作業型別：除傳統的書面作業外，還有自覺預習作業、收集處理資訊作業、實踐活動作業、動手操作實驗作業、**性作業等。
2、作業數量：著眼於既減輕過重負擔，又能提高教學質量，依年級、科目不同而異，甚至依學生不同而異，分層次作業，精選作業，避免重複勞動。
3、作業批改：隨作業型別不同，評價的方式也應不同，倡導多樣化，富有實效性的作業檢查或批改方式。批改作業應及時，認真，作好記錄，並做講評。
教務處、教研組負責定期（或不定期）檢查作業布置、批改及學生完成情況，原則上每半期普查一次、組織展評一次。
五、課外輔導的基本要求
1、教師應重視個體差異、體現因材施教原則，主動、及時對學生進行輔助。課外輔導是教學活動中不可缺少的一環，是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的有效途徑，是彌補課堂教學不足的有力措施，是全面提高教學質量的重要手段。
2、對學生做到循循善誘。要充分利用自習課或課餘時間，加強對差生的個別輔導，對差生要堅持鼓勵為主，對他們的點滴進步要充分肯定，對存在問題也要實事求是地教育、糾正，引導他們不斷進步。
3、及時了解掌握學生情況，確定不同型別的輔導物件，並做好輔導記錄（下發輔導記載表）。
每位教師學期結束前將課外輔導情況記錄表上交教務處。
六、考試、考查與評分的基本要求
1、考試命題要求：以教材為本、落實雙基，培養能力，題量適中，難易適度，覆蓋面廣，內容準確，有較好的信度和效度，評分標準合理。
2、嚴肅考紀，端正考風，監考教師在監考時要認真負責，遵守《監考教師職責》，不看書報，不隨意離開考場。
3、每次考試後，要認真做好成績統計、試卷分析工作。
4、控制考試次數，學校每期集中組織4次月考、期中和期末六次考試，教師可根據實際情況安排單元測試。成績考核包括平時小測、單元過關及綜合考試（期中、期末）。
學期結束前教務處檢查學生平時成績記錄、學生成長手冊，教師上交各類質量分析。
七、教研活動的基本要求
1、加強學習。學習教育理論，學習教學方法，學習學科知識，學習教學基本功，學習教學常規，提高教師隊伍自身素質，做好筆記，寫好心得。
2、加強專題研究。各教研組要確定教研課題，加強教研，定期**交流，上好示範課。教師應積極鑽研教學業務，經常學習教參資料，專業雜誌，了解教研、教改動態，每學期要確定教學研究課，進行公開教學，互教互評。
3、確保活動時間。教研活動要求不遲到、不早退、不曠會（課），聽課後要認真評課，作好活動記錄。
4、注重活動效果。事先計畫好活動內容，提前作準備。老師不得無故拒絕教研組的統一安排。
教研組將每次活動做好詳細記錄，組內公開課材料齊全，學期結束前一併交教務處。
關家九年制學校
2023年9月1日
關家九年制學校積極開展
關家九年制學校積極開展 敬老月 活動 10月22日早的公升旗儀式上，我校為落實漢濱區老齡工作委員會 區教育局檔案精神，進一步弘揚中華民族尊老敬老，愛老助老的優秀傳統美德，營造學校關愛老年群體良好氛圍，促進我校精神文明建設，學校藉此發出倡議 在全校師生中開展以敬老 孝老 養老 助老為主題的 敬老月 活...
關家九年制學校熱水器使用管理制度
為方便師生飲水，學校特在此處設定熱水器供師生使用，熱水器屬高溫帶電裝置，危險性較高，為規範 安全使用，學校特制定以下使用安全制度 一 熱水器開放時間 早 7 00 晚21 30，每天起床後由值日教師開啟，晚上熄燈後關閉，學校星期 放假的當天關閉熱水器。二 熱水器僅保障師生飲用熱水，不得用作洗衣 拖地...
靈沙九年制學校教學常規管理制度
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