一、指導思想
為了促進課程教學改革，加強教學實踐與理論的結合與反思，運用理念指導自己的課堂教學，全面提高本組教師在師德素質、教育教學科研等方面的認識和水平。
二、業務理論學習制度
1、每位教師積極讀書，養成讀書的習慣，促進自己理念的提公升，做到每月一本。
2、每月三次理論學習，要求主講人認真準備，並結合自己的教學情況談出體會，供教師學習。
3、主講人必須把講稿製成文稿的形式。
4、主講人針對自己的講座，提出有價值的問題，供教師一起討論學習。
5、每位教師在學習時認真聽，並積極主動的進行交流。
6、每位教師要結合每次講座寫出自己的學習收穫。
7、定期開展讀書交流匯報，寫出匯報材料。
8、每學期教師理論學習筆記不得少於。
三、學科專業知識學習制度
1、教師專業知識學習以教研組為單位組織，理論學習由學校教學處組織展開。
2、教師專業知識學習每週開展一次，由教研組長組織，組內全體教師參與，一般情況下不得請假，學習時間內不得做與業務學習無關的其它工作。
3、教師專業知識學習內容以基礎教育改革為基本內容，包括各學科新課程標準、新課程倡導的教育教學方式方法、新課程倡導的學生評價方式為主要內容，同時兼顧現代化教育手段的應用及市教育局、教研室、進校每學期規定的其它有關教育教學理論的學習內容。
4、教師專業知識集中學習時間不得少於1個小時。
5、教師專業知識學習必須有計畫地安排組織，各教研組長在開學初制定的教研工作計畫中，要有專門的教師業務學習的計畫安排，計畫安排中要有明確的學習內容，具體的學習時間及相關的責任人。
6、除教研組組織日常的教師業務學習外，學校創造各種條件支援教師外出學習和參加市各學科組織的區域性課改研究活動。
7、教師外出學習由教導處具體安排，對外出學習的教師，返校後必須書面向教導處匯報學習內容及學習收穫，方可報銷外出學習期間的費用，並利用教研組業務學習時間，向組內教師匯報學習收穫，外出聽課者，還必須在教研組內利用教研活動機會上匯報課。
8、各教研組可定期安排教師技能大賽、教師匯報課、觀摩課、優質課評比活動等。
無論理論學習，還是專業知識學習，其中心發言人必然是老師，對教研組安排做專業知識學習中心發言人或教導處安排做理論學習主講人，教師都應該認真準備，不得無故推辭，否則在學期結束考評時扣除相應的得分。在教師業務學習、校本培訓中，認真承擔教研組或教學處安排的工作，學校將通過對講稿的評比，按學校**評比進行獎勵。
二中校本培訓總結
華龍區二中校本培訓工作總結 2013 2014第二學期 本學年我校的校本教研與培訓工作堅持以 濮陽市教育局關於大力實施中小學教師培訓工程的意見 與區教研室工作要點為依據，以提公升教師的專業素質為目標，以 自學 合作 練習 課堂教學模式 為培訓重點，以學校實現全面發展和可持續發展為動力。為切實提高教學...
2023年塔山二中校本培訓方案
一 校本培訓的指導思想 按照贛榆縣教育局的要求，根據贛教字 2010 第48號 贛榆縣教育局2010年中小學教師培訓工作計畫 以科學發展觀為指導，全面推進素質教育，以 備好課 上好課 評好課 命好題 育好人 為目標，以提高教師新課程教學能力為重點，全面提高我校教師的師德水平和業務素質。二 校本培訓的...
校本培訓學習制度
1 政治學習制度。每週一下午3 00 4 30為政治學習時間，學校全體教職員工必須參加，由學校行政人員組織教職員工學習黨和國家方針政策 教育法律法規 上級有關檔案精神，並組織貫徹落實。參加學習的教職工必須在年度考核記實手冊上認真筆記，領會執行。年度考核記實手冊按月籤評。2 業務學習制度。每單周下午1...