3、英語：均分名列年級第二。140分一人，120分以上學生共有26人，占得比例較大；不及格的學生共有6人，平時的大大小小的考試不及格的學生也基本是這6個人，這應該算是正常現象。
這說明本班的英語學習風氣也很濃厚，教師的敬業精神值得稱讚，學生學習英語的態度很好，方法得當。
4、物理：均分名列年級第八。90分以上人數11人，但95分以上只有3人，較少！
不及格的學生共有5人，還算正常。這說明物理學科缺少尖子生，學生在平時的學習中還沒有完全重視物理的學習，學習的方法還不夠科學。
三、下一階段的教育措施。
1．加強養成教育。初二學生的理性和自我約束能力不強。進行教育時要針對他們的認知特點：
一是要充分愛護、尊重、信任學生。如多看到學生的優點，正面表揚、鼓勵他們；不要在大庭廣眾之中批他們。二是要採用自然、具體、生動的方式。
2．注重心理輔導。初二學生已開始在人生的多種矛盾中，步入了人生的「多事之秋」，容易發生心理問題和障礙。因此應該全面把握他們的心理特點和發展矛盾，注重心理輔導。
3．開展學法指導。進入初二，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多；培養學生良好的學習習慣和方法就顯得尤為重要。在這一點上，班主任要和科任教師協調好，教學中注重學法指導，如從要求學生制定學習計畫開始，逐步在聽課、預習、複習、閱讀、記憶方法等方面對學生進行反覆的具體指導和訓練、強化, 使學生在學習上循序漸進，樹立學生對學習的信心，激發學習興趣。
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