平定縣第二中學
初中部德育工作總結
本學期我校初中部堅持「構建人人講團結的和諧校園 ，創設人人會學習的儒雅校園，建設人人愛健體的陽光校園」 ，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我部德育工作的整體水平，使我部的德育工作邁上了乙個新台階。現簡要總結如下：
（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。
教育是培養人的千秋大業。在全部創設"全員育人"的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全部教師要時時實踐「好的班主任就是乙個教育家」，「老師是學習的道德書籍」。
同時自覺地投入到德育實施中，採取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，定期開展學校德育工作調研，保證德育工作順利開展。
本學期我部主要實行教育處---班主任兩級常規管理的制度，結合我部實際情況，實施了新的《班主任考核條例》，獎優罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調動了德育隊伍的積極性；堅持每週一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學習、班主任工作方法指導相結合，組織班主任學習德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；加強對新班主任的培訓，開展「老青幫帶」活動；重視班主任工作經驗的研討與交流。通過多種形式的活動有力推動我部德育工作的開展，提高我部德育工作隊伍的整體素質，增強工作能力，形成工作合力。
1.發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負責，我部主任直接領導德育處具體抓，實行教育處---班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連線的德育工作體系。
德育領導小組成員增強了「教書育人」、「服務育人」、「管理育人」的意識，並能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
2．加強教師職業道德建設。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，並把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，採取了切實措施，大力提高教師職業道德素質。我部定期組織教職員工學習時事政治、《中小學教師職業道德規範》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風，引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風範影響和教育學生。
3．加強班主任工作的管理和指導。我部通過培訓、經驗介紹等形式開好每週一次的班主任例會，進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任考核條例》，完善文明班級、先進班集體、優秀班主任和先進德育工作者的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規範的德育工作制度。
（二）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。
1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。我部進一步嚴格執行公升國旗儀式制度，每週一的公升旗儀式，學生統一著校服，師生齊唱國歌，仔細聆聽國旗下講話，使學生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現人格的逐步昇華；充分利用廣播、櫥窗、板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內外大事。
2.大力開展安全教育。學校大力加強了安全教育和法制教育，把學生的安全放在學校教育教學工作的首位。
3.充分利用各種重要節日、紀念日開展愛國主義、民族精神、傳統文化等教育活動。先後開展了「學雷鋒，樹新風」、 「情繫災區」等主題教育活動。
4.積極開展綠色環保教育。引導學生樹立環保意識，從我做起，從身邊的小事做起。
5.積極開展陽光健體活動，引導學生學會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。
（三）深入開展養成教育，鑄就學生良好習慣
1.把學習習慣抓實
主要包括主動學習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業的習慣等。良好的學習習慣有利於激發學生學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利於培養自主學習能力，培養學生的創新精神和創造能力，使學生終身受益。
2.把生活習慣抓好。
倡導學生按時睡覺，保證睡眠，不吃零食，和同學和睦相處等等。
3.把行為習慣抓細
（1）舉止文明的習慣。結合我校實際，加強「文明禮儀」教育活動。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節，爭做文明公民。
（2）遵守秩序的習慣。學校將根據不同年級的學生提出的要求，實現學校生活秩序化。教育引導學生自覺遵守公共場所的相關規定和要求，樹立良好的公眾形象。
（3）尊重他人、團結友愛的習慣。教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。
（4）講究衛生的習慣。教育學生既要講究個人衛生，也要講究公共衛生。
（5）勤儉節約的習慣。培養學生勤儉節約的習慣從愛惜學習用品、節約一滴水、一粒公尺、一度電做起。
（6）誠實守信的習慣。從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生養成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。
（7）懂得感恩的習慣。培養學生對自己、對學校、對社會的責
任感。（8）勞動習慣。倡導學生在校認真完成班級值日任務的同時，
積極參加學校組織的義務勞動，遵守勞動紀律，保證勞動安全；在家主動承擔洗碗、拖地、整理床鋪等力所能及的家務勞動。
（9）健身習慣。做好「課間操，堅持跑步，積極參加體育活動，做到每天鍛鍊一小時。
(四)加強學校文化建設，優化育人環境。
我部堅持內涵發展，提公升學校文化底蘊。充分利用學校黑板報以及樓道文化專欄，營造和諧健康、積極向上的育人環境。把學校文化建設與學校特色發展有機結合起來，以學校文化建設帶動學校特色建設，取得了良好的效果。
（五）三位一體，調動各界參與，發揮整合優勢。
1、加強學校、家庭、社會的聯絡，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。本學期開展了三次家長學校教育交流活動，取得了良好的效果。
2、重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。
（六）德育工作彰顯成效
一學期來，在校長和我部主任的領導下，在全體德育工作者和全校師生的共同努力下，我部德育教育效果取得明顯進步，學生的行為習慣得到明顯好轉，學生參加各級各類競賽活動普遍獲獎，班級管理水平明顯提公升，班與班之間平衡發展，班主任業務能力顯著提高。
（七）存在的問題
1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。
2．家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。
3．學生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進一步加大。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的向規範化發展，促進學生身心全面和諧健康的發展，提高學生心理健康率。
（八）今後工作設想
1．進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
2．加強德育科研，**新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。
3．繼續抓好班主任「老青幫帶」工作，營造良好的教育氛圍。
4．學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的台階。
平定二中初中部
2013.5.9
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