活動宗旨：弘揚集體主義精神，共建和諧友愛班級。
目的：為弘揚校園文化，豐富學生的學習生活，以組織比賽的形式提供展現集體風采的舞台，增強組織的凝聚力，促進班級的和諧發展。
一、比賽時間及地點：
時間：從2023年3月31日開始，每週六下午進行一項，如遇月考或下雨依次順延一周。
地點：新運動場、報告廳。
二、活動組織：
1、總策劃：蔡昌傑
成員：各班班主任、各班班長、體育委員
2、參賽形式：以班為單位組織代表隊，各班班長為領隊。體育委員負責組織。另各班組織啦啦隊一支。
3、裁判組：各班班主任、**老師等。
活動一：拔河比賽策劃方案
一）、參賽要求：
1、參賽隊伍共6隊，依次為初二（1）班至初二（6）班。
2、各隊限報領隊1名，負責領隊、抽籤和領獎；
二）、比賽規則及注意事項：
1、參賽人員要求：比賽開始前，各領隊必須按照上報人員名單參賽，參賽隊伍按照比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調換場次的，請提前通知。
2、人數規定：各班準備代表隊3支，分別為男隊、女隊、男女混合隊，每支隊伍隊員15人，混合隊為10男5女，參賽隊員必須是本班人員。
3、比賽其他事項另行通知。
4、一切行動聽從賽事籌備組和裁判員的安排，杜絕拉幫結夥搞非正式的拔河賽事，避免員工意外受傷或不必要的傷害。
5、啦啦隊禁止接觸拔河人員，應離拔河人員兩公尺之外，避免影響拔河的正常有序進行，對於故意影響比賽者按照有關規定進行處罰。
6、在拔河比賽過程中輪換人員和借助外力警告一次無效者，取消全隊比賽資格。
活動二：袋鼠跳30公尺迎面接力賽活動
一）場地器材：
在長20公尺×寬2公尺直道上進行。長約1至1.2公尺，寬約60至70厘公尺的麻袋幾條（每道1條）。
二）比賽方法：
1、參賽隊員：單人接力男女順序自由組合，每隊12人，女生不少於4人。
2、比賽內容：開賽前，於各自賽道起點線後站立的參賽選手，應將雙腿套入麻袋底部，雙腳蹬至麻袋底部，雙手緊握袋口抽繩拉緊。令發後，在保持身體平衡的狀態下，應充分利用雙腿的屈伸蹬地動作連續向前躍跳（有如袋鼠狀跳），直至到達終點。
第五棒結束在交換區更換雙人麻袋由雙人繼續比賽。在麻袋交換圈換人進行迎面接力，終止計時以參賽最後選手胸部觸及終點線垂直面時為準，用時少者名次列前。
3、比賽規則：
1）、交接麻袋時必須在劃定的圈內進行,隊員之間可以幫助,但在比賽中途不得協助。
2）、前行過程中若出現雙手滑脫（抽繩離開雙手）或任何一腳離袋觸地等情況，均為違例，後退一公尺繼續開始。
3）、若因躍跳重心不穩而致跌倒，在手未滑脫（可一手持袋）、腳未離袋的情況下，可從跌倒處立起後繼續前行。
4）、行進中，若出現竄道或摔倒至鄰道，均屬違例，後退一公尺繼續開始。
5）、交換麻袋時有身體任何部位觸及交換區外，待比賽人重新套麻袋。
活動三：「歌唱祖國、愛我校園」大合唱比賽方案
一、比賽地點：待定
二、參加物件：初二年級全體學生
三、比賽形式及人數要求：本次比賽採取團體表演唱比賽形式。以班級為單位，全體參加。
四、比賽要求：
1．參賽各隊須演唱二首參賽曲目。曲目內容應健康向上，以歌頌祖國、愛我中華等為主題，格調高雅，集思想性和藝術性於一體。
2．每支參賽隊演唱總時長不得超過8分鐘（包括上下場時間）。
3．參賽各隊指揮必須為我年級各班學生。
4．比賽順序由抽籤決定。
五、評分原則：
1．歌曲內容健康符合主題，演唱不超時；
2. 合唱班級人數少一人扣0、5分，隊員排位整齊有序，進、退場秩序良好；
3．演出服裝整齊統一，充分展現學生積極向上的精神面貌；
4. 各班級演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好颱風。面部表情自然大方，充分顯學生的朝氣和熱情；
5．各班級演唱的藝術要求，聲音巨集亮協調，音準節奏準確，聲情並茂，吐詞清晰，主次聲部沒有走音現象，強弱對比得當；
6．指揮手勢準確，節奏準，姿勢優美。
六、其他具體事項另行通知。
黃州西湖中學
2012-3-23
初二年級實踐活動總結
活動總結 活動名稱 了解圍場縣改革開放後經濟發展情況 棋盤山中學責任教師 綦金海 今年秋季，請求教研室和我校領導，經過我們綜合實踐活動小組長商量，決定這個學期綜合實踐活動安排乙個社會調查，名叫 了解圍場縣改革開放後經濟發展情況 活動導航階段，我和各小組長制定了計畫，並分配任務到班級，責任到小組，同時...
初二年級計畫
以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師要引導學生養成良好的學習習慣，培養他們的中學生行為規範 從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育 行為規範教育，創造良好的班風，學風，建設積極 健康 向上的校園文化 年級常規管理工作要爭創中學生日常行為規範示範年級，各班都要爭創行為...
初二年級評語
詹海霞你是個懂禮貌 明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解。你對班級工作認真負責，在任何情況下，總是穩穩當當 扎扎實實地完成老師交給的任務。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。可是本學期學習目標不太明確，努力不夠，老師期望看到你在學習上的豐收。加油！王賢渝你純真...