小學數學研究性學習活動方案
《旅遊中的數學問題》活動方案設計
一、活動目的：
1．從旅遊實踐中提出並解決簡單的數學問題，能夠運用所學的數學知識和方法解決簡單問題。
2．讓學生體驗解決問題策略的多樣性，培養學生的發散思維和創新品質。
3．培養學生的比較意識，合作意識，擇優意識，實踐意識，進而學會學習，學會生活。培養學生運用數學知識解決問題的能力。
4．培養學生的團結協作精神，讓學生在合作與交流的過程中獲得成功體驗。培養學生合理支配金錢、勤儉節約的優秀品質。
二、活動內容：
調查了解食品**、租車**，交流購物經驗、購物方案，設計租車方案。
三、活動重點、難點：
討論比較租車方案，培養學生的**意識、比較意識、擇優意識和合作意識等。
二、活動設計：
實踐活動一：
1．要去旅遊，你們最先想到的的什麼？同學們都事先到各個超市調查了自己所喜愛的一些食品的**，並填寫了購物卡
2．引導學生評價同學的購物方案。從中蘊含購物要求。（吃飽、搭配合理，比較經濟）
3．創設活動情景，設計乙個比較合理的購物方案。
4． 學生根據要求設計購物方案。
5．學生展示各自的購物方案。
6.比較評價購物方案
實踐活動二：
1．創設情境
2．學生分組活動，教師了解討論情況，適當作指導。
3．學生交流租車方案。
4．根據參加活動的總人數來確定租車的種類和輛數。
5．以組為單位表決確定租車方案。
實踐性作業，不同水平的學生都可以參與，充分發揮自己的想象力和水平，按照自己的思考設計方案，真正做到自主創新，實施素質教育。
總之開展研究性學習，不僅是為了適應當前中學課程改革中產生的研究性課程教學的需要，更重要的是為培養學生的創新精神和實踐能力，真正實現素質教育的需要。因為在研究性學習過程中，學生要自己發現問題，通過實踐操作，體驗感悟，合作交流，創造性地解決問題。
四年級備課組
2015．3．15
四年級研究性學習計畫
一 研究性學習的目的。研究性學習 課程是以學生的現實生活和社會實踐為基礎挖掘課程資源強調學生的親身體驗，要求學生積極參與各項活動中去，在 做 實驗 體驗 創作 等一系列的活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力的一門培養創新人才的全新課程。它是讓學生參與學習的設計，有的放矢的選擇...
四年級研究性學習教學計畫
2011 2012學年度第一學期 一 學生情況分析 小學中年級段的學生處於乙個轉型時期，他們愛表現，好活動，對外部世界充滿強烈的好奇心。另外，他們學習的勁頭足，互助精神強。絕大部分學生都已經順應了學校的學習生活，形成了接受式學習的慣性。1二 教學目標 1 把教材內容按其原貌活化於課堂內外，圍繞教材但...
四年級上研究性學習教學計畫
劉其姝一 指導思想 繼續貫徹落實新課程改革思想，實施素質教育，更好的培養學生各方面綜合實踐的能力，帶領學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識 情感等方面的體驗。活動課程 於學生的生活和真實的社會環境，並有一定的研究難度和研究意義。課題的選擇要從培養學生應具備哪些方面的綜合能力進行全盤考慮，要對...