蔣集學校開展經典誦讀活動實施方案

2021-11-01 11:44:36 字數 1861 閱讀 9400

蔣集九年制學校

經典誦讀特色學校建設方案

一、指導思想

為加快教育現代化步伐,構建高質量、高水平的素質教育實施體系,更好地實現「學校有特色、教師有專長、學生有特長」這一辦學境界,我校秉承「質量立校,特色興校」的辦學目標。讀中華經典,養浩然正氣;品千古文章,以國學為伴,與聖人為伍,做少年君子;建書香校園,辦特色學校。擬把「經典誦讀」作為學校文化的重要板塊,並把經典誦讀和」「感恩」「勵志」緊密結合起來。

二、總體目標

1、通過誦讀,了解優秀的中華文化和民族精神,從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用,潛移默化地陶冶其性情。

2、讓學生誦讀經典、理解經典,以經典詩文,陶冶學生高雅情趣,開闊胸襟,幫助學生養成良好的學習、行為習慣,培養開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

3、在學校營造濃厚的閱讀氛圍,通過開展經典誦讀活動,營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

三、建立健全特色學校建設的執行與管理機制

組長:孫林忠

組員:蔣乃業萬開軍韓銀先胡青徐文銀殷學成蔣樹榮陳業龍蔣樹榮唐偉

唐偉具體負責經典誦讀

四、活動內容

經典誦讀內容:語文課本中的名篇;《**規》(幼兒)、《三字經》(小學生)、《論語》(中學生);優秀的古典詩文(唐詩、宋詞、《詩經》等),以及旨在提高中學生人文素養和弘揚民族精神的有關感恩、勵志、愛國、惜時、親情、好學等方面的詩文和中外現、當代美文。

五、活動基本時間安排

誦讀活動要在時間上給予確保,保證學生每天不少於30分鐘的誦讀時間:

(1)每天早讀安排十到十五分鐘進行誦讀;每天放學時再安排十分鐘用於回顧、檢查。

(2)中午安排一定的時間抄寫經典,不少於15分鐘。

(3)每週安排一節地方課程進行賞析。

(4)注重校內向校外延伸,激勵學生利用節假目開展多種形式的讀書活動。

六、活動策略和措施

1、開設經典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學生積極參與經典誦讀活動。

2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經典詩文誦讀時間,各班每週以經典誦讀課為載體,做好誦讀工作。

3、充分發揮師生能動性,組織學校的各種文藝社團積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播,宣傳中華優秀傳統文化經典誦讀活動。

4、開展國學經典誦讀實踐活動。組織開展誦讀比賽,寫經典書法比賽,悟經典寫讀後感。

5、充分發揮家長作用,督促學生誦讀經典。

6、注重校內向校外延伸,激勵學生利用節假日開展多種形式的讀書活動。

要通過小型而靈活多樣的方法不斷地激發學生的閱讀興趣。開展「優秀詩文朗誦會」、「誦讀小小擂台賽」、「知識大考場」、「讀書小能手」的評選。在活動中,教師要大膽創新,不斷探索,豐富讀書與積累的形式。

要在讓學生讀準讀通讀熟的過程中,組織學生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式,調動學生閱讀的積極性,採取學生集體背與單獨背、必背與自選篇目相結合,學校德育處、教導處共同組織開展閱讀與積累展示活動,讓讀書活動真正成為學生的最愛。

7、收聽百家講壇**和聘請專家來校講座。

七、學校將制定經典誦讀和美術教育的制度和考核評價機制。

1、建立一系列制度加以保證。這些制度包括:

(1)經典誦讀師資培訓制度

(2)經典誦讀課堂教學常規

(3)經典誦讀教研組教研制度

(4)經典誦讀校本課程實施系列管理制度

(5)經典讀書節常規化實施方案

(6)「中華經典演講團」組織活動細則

2、建立考核機制:

(1)建立《經典誦讀校本課程教師考核辦法》,進一步明確工作責任及獎懲辦法。其中包括進一步完善經典誦讀教學競賽目標管理機制,

(2)以班級為單位開展經典誦讀比賽,作為評選優秀班主任和先進班級條件之一,結果納入班主任考核。

七、具體安排

學校開展經典誦讀活動實施方案

2013年實驗小學開展經典誦讀活動實施方案 一 指導思想 經典著作是我國民族文化的精華,是我們民族生存的根基,也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經典,民族精神才得以傳播和不斷發展,開展經典誦讀活動意義深遠,基於此種認識,我校把 誦讀中華文化經典 活動作為民族精神教育規劃中的重要板塊之一。優秀的古典...

開展中華經典誦讀活動實施方案

三 活動主題 書香飄溢校園經典浸潤人生 1四 組織領導及分工 德育處 教務處 負責經典誦讀活動的督促管理工作。班主任 語文教師 負責組織指導本班學生的經典誦讀活動。五 活動安排 1 內容安排 初中年級 古詩 宋詞 元曲 古代名言選讀。高中年級 古詩 宋詞 元曲 古代名言 論語 選讀。2 時間安排 每...

開展中華經典誦讀活動實施方案

書香飄溢校園經典浸潤人生 烏魯木齊市第十中學中華經典誦讀活動方案 乙個不重視閱讀的學生,是乙個沒有發展的學生 乙個不重視閱讀的家庭,是乙個平庸的家庭 乙個不重視閱讀的學校,是乙個乏味應試的學校 乙個不重視閱讀的民族,是乙個沒有希望的民族。書是人類進步的階梯。書是全世界的營養品。讀一本好書,就是找到了...