當代大學生共產主義信仰調查
當今時代是乙個紛繁複雜、急劇變化的時代。全球化、社會轉型使得各種認識、思想、文化交流碰撞，對生活其中的人們的思想和信仰產生多方面的重要影響。在紛繁複雜的社會發展過程中，作為祖國未來建設者的青年學生特別是當代大學生能否確立正確的信仰？
他們的共產主義信仰現狀怎樣？影響當代大學生共產主義信仰的原因是什麼？怎樣樹立正確的世界觀和信仰？
等等，這些都是需要我們認真思想的問題。
當代大學生是未來社會發展的主力軍，他們的信仰狀況如何直接關係到祖國的未來，因此我們必須對當代大學生共產主義信仰做深入的調查與分析。所謂信仰，是指人們對某種理論或主義的極度相信和尊敬，並把它拿來作為自己的行動指南。當代大學生的有無信仰、信仰什麼，與共產主義信仰的形成有著密切的關係。
調查發現與分析：
在學生成分的選擇中，受調查的大學生中，團員人數最多，預備黨員其次。從人數比例來看，大學生加入中國共青團和中國共產黨佔絕大多數。這表明，當代大學生都是積極向黨團組織靠攏，並且已經光榮地成為了其中的一員。
在問及到樹立正確的信仰對當代大學生來說是重要的嗎時，84%的大學生認為是重要的，10%的大學生則認為不重要或沒想過。這說明信仰在當代大學生心中的重要性非常之高。在關於你的信仰是什麼，只有30%的大學生選擇了共產主義，而選擇拜金主義、個人主義或其他的大學生則佔的比例較大。
在這一問題上，進一步的可以看出正確的信仰在當地大學生缺失的狀況。當代大學生的信仰選擇具有很大的可塑性，即外在的條件的轉變很容易使當代大學生的信仰選擇改變。這是乙個非常應該注意的方面。
在是否想加入中國共產黨的問題上，42%的大學生選擇十分迫切和比較迫切想加入中國共產黨，28%的大學生選擇無所謂，12%的大學生選擇不想加入。從是否想加入中國共產黨的迫切程度上，可以看出大部分的大學生對加入中國共產黨是很有期望的，非常想成為其中一員。
認為共產主義一定能實現有30%的學生選擇，為共產主義奮鬥終身的選擇上有42%的大學生選擇了非常願意。
由此可以知道當代大學生思想主流是好的，但仍然存在著令人擔心的問題。如在對共產主義是否能實現的問題上，仍然有部分學生持懷疑態度，不太相信共產主義的實現或沒認真思考過共產主義能否實現。有些大學生懷疑或不相信中國共產黨的領導。
為共產主義奮鬥終身18%的大學生選擇沒有想過，28%的大學生不願意為之終身奮鬥。
在入黨動機的選擇上，26%的大學生選擇信仰共產主義、有共產主義理想信念，4%的大學生選擇把入黨當成是一種榮譽的標誌，6%的大學生選擇入黨的動機是為了增加個人發展的資本，40%的大學生選擇其他。選擇入黨是為了增加個人發展的資本的學生佔最多，說明了當前大學生面臨著許多壓力，公升學壓力、工作壓力，迫使他們連入黨都帶有一定的功利性。
以上的調查表明，我們有必要進一步加強當代大學生對社會主義和資本主義的認識和研究。
首先，應注重對社會主義的研究。面對當前中國特色社會主義建設，要從馬克思共產主義的角度來研究社會主義，以此來堅定人們對馬克思共產主義的信仰和社會主義的信念。對當代大學生來說，就是要研究建設有中國特色的社會主義理論，研究以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放基本路線。
如何建設中國特色社會政治經濟文化，如何處理公有制和多有製的關係，如何處理按勞分配和其他分配制的關係等，正是在解決這些這些理論和實際問題的過程中，馬克思共產主義才能在中國的實際情況中得到創造性發展，社會主義制度的優越性就能得到最大發揮，當代大學生能更加堅定對社會主義、共產主義、中國共產黨的信心。
其次，應加強對當代資本主義的研究。面臨當今這樣乙個紛繁複雜的時代，我們除了要注重對社會共產主義的研究，更應該研究資本主義的新特點和新發展，對當代資本主義的基本特徵和規律、政治和經濟、階級關係及其歷史走向進行把握，以此認清資本主義的本質，從中吸取經驗和教訓。歷史證明，不了解當代資本主義的現實就會阻礙馬克思共產主義的發展，從而阻礙社會主義的發展。
面對當前大學生在行為上的迷茫和混亂，在精神上的痛苦和失落，我認為我們高校教育者應當積極應對挑戰，從理想信仰理念上加強對大學生信仰的教育。
我們應該充分利用**宣傳的手段，淨化**環境，恰如其分地宣傳理想信仰。引導大學生以正確的態度認識市場經濟的現象，以正確的方法對待和吸收西方文化，大力弘揚共產主義價值觀和信仰。
要善於把對大學生理想信念教育與**宣傳有機結合起來，通過典型宣傳和對「熱點」問題的引導，有針對性、有說服力地向大學生宣傳科學理論，真正使黨的路線方政策深入人心，形成廣泛的共識，營造濃厚的**氛圍。
要增強理論宣傳工作的原則性和戰鬥性，在大力弘揚主旋律的同時，旗幟鮮明地反對各種宣揚資本主義意識形態和價值觀念的錯誤思潮，並以馬克思列寧主義的唯物主義精神進行有理有據的剖析和批駁，幫助和引導大學生劃清在重大原則問題上的基本界限，增強政治免疫力，提高識別和抵制各種錯誤思潮的能力。
總而言之，造成大學生心仰危機的原因大部分來自於社會，家庭以及其個人自身，只有乙個良好的環境氛圍以及正確的引導才可以促進大學生的健康成長與成才。
若字數不夠，則caj結語嘻嘻……
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