2023年阜南縣城關第二小學校本
研修實施
方案二〇一三年十月
2023年阜南縣城關第二小學
校本研修實施方案
為深入實施素質教育，推進中小學課程改革，開展「高效課堂教學模式」，優化教學策略，提高教育教學質量，滿足人民群眾對優質教育的需求，結合《城關中心校中心教研組教研工作實施方案》精神，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹落實黨的「十八大」會議精神和黨的教育方針，以「新教育實驗」思想為指導，以「網路技術」為平台，以「輕負高質」為原則，以落實「嚴精細實」精緻管理為抓手，以加強日常學科教學管理，高效課堂的構建教師業務水平的提公升為重點，進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規建設和課題研究，注重科研，推進課題，創設氛圍，人人激勵，改進教育教學方法，培養學生創新意識。積極開展校際合作，以改革創新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優化教學過程、提高教學質量為核心，全面提公升教師隊伍的整體素質，努力開創我鎮教育教學新局面。
二、工作目標
（一）以建立高效課堂為契機，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式。
（二）改進教學方法，體現「理念先進，目標明確，內容充實，結構合理，方法科學，氛圍和諧，教學相長，質量提高」的高效特徵，增強課堂教學設計與實施的能力，提公升教師的專業素質。
三、工作重點
（一）學習新課標，轉變教師的教育觀念，改變傳統的教學模式。教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。
（二）規範和落實教學常規管理，確立「向規範要質量」意識，提高教學效率。
重點抓好備課、上課、作業、輔導、命題等教學中的重要環節，切實落實計畫，各年級組將配合各學校領導進行聽課制度和全方位的考核制度。
（三）突出教學的中心地位，通過「名師引路」、「自我反思」、「同伴協助」、「網路教研」等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、紮實地開展新課程下的校本教研活動，本學期學校將做到「三抓」：一抓每日隨堂聽課，二抓課堂實錄摘抄，三抓教學光碟**，藉此促進科研興校。
（四）充分發揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創造條件。組織以學科帶頭人、骨幹教師為主的課堂改革的學科研究組，對新教材教學實施，教師角色轉變，學習方式改善，學科教學評價，學習環境構建，校本課題開發等專題組織針對性研討，充分發揮學科帶頭人與骨幹教師的示範輻射作用。
（五）運用多種形式加強培訓，積極探索教育的新途徑、新方法，培養一支從事研究型實踐的教師隊伍。
針對不同發展需求的教師，分層培養、指導，梯隊漸進、差異發展、共同提高。
（六）加強教育教學督導檢查評比工作。學校每學期將對各年級組各學科進行兩次檢查評比。
四、工作措施
（一）健全組織和制度。
1、建立健全學科校本研修組織制度，明確教研組織的工作目標和任務。
2、健全聽課、評課制度，實行課堂開放，推門聽課。
（二）組織教研組成員重溫《課標》，領會其指導思想，具體內容及具體目標，以其確立應達到的標準。
（三）以教師發展為本，調動和激發教師的內在動力。以校本教研、校本培訓的近期、中期和長遠發展目標，全面發展、辯證地看待教師，以尊重人、激勵人、關愛人、發展人為前提，為青年教師的智慧型和才能的發揮創造機會和條件。支援教師學歷進修，分批送教師參加業務培訓。
（四）加強教學研究，深化教學改革，提高教學效益。以學生為主體，著力創設讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的教學模式，鼓勵學生發現問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會問題的一些基本策略，發展實踐能力、探索意識和創新意識。
（五）堅持常規工作以提高教研質量為主要任務，積極配合學校開展課題研究等活動。重點多講公開課、上示範課，**打造高效課堂的教學方法和模式。
（六）加強教研交流活動。通過「名師引路」、「自我反思」、「同伴協助」、「網路教研」、「專業扶持」等形式，在全體教師中廣泛、深入、持久、紮實地開展新課程下的校本教研活動。
（七）創新工作平台，發揮教研群體作用，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓青年教師與教研活動相結合，網路教研與集體研討活動相結合。
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