烏市第85中學防治碘缺乏病
工作計畫
今年是第16個「防治碘缺乏病日」，主題是「科學補碘，持續消除碘缺乏病」，碘缺乏病是一種嚴重危害人民身體健康,影響社會經濟發展的地方病。為切實做好碘缺乏病防治工作，我校要認真按照有關檔案精神，紮實開展碘缺乏病防治教育工作。
一、深化認識，加強領導。
人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對「食鹽加碘」在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，還需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們要從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學校「碘缺乏病防治」教育工作。
成立烏市第85中小學春季開展碘缺乏病防治教育工作領導小組：
組長： 解瑞亭校長
全面負責開展碘缺乏病防治教育的領導工作
副組長： 楊中華書記
秦秀珍工會主席
具體負責開展碘缺乏病防治教育的領導工作
成員： 盧玉哲保健老師
具體負責開展碘缺乏病防治教育的指導、管理工作。
二、突出重點，講求實效。
碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項重要任務，第一項工作任務就是對師生進行「碘缺乏病防治知識」宣傳教育，增強防治意識；另一方面是通過對學生的教育，讓學生對家長、身邊人進行知識教育。為此，我們要重點抓好四個方面工作。
1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校衛生工作計畫，要對碘缺乏病防治宣傳教育工作提出明確要求。
2、要充分利用課堂教學的主要渠道作用，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好「碘缺乏病防治教育課」方面，要做到四個「專門」即：各學校有專門的教師、有專門的教學內容、有專門的教學時間、有專門的教學方案（即教案），「碘缺乏病防治教育課」開課面達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。
3、運用多種形式開展「碘缺乏病防治」 教育宣傳。除了課堂教學之外，還以保健老師專題講座、紅領巾廣播站廣播宣傳、宣傳欄碘缺乏病知識**、對
四、五、六年級開展知識問卷等形式開展宣傳教育。
4、重點教育學生除了自己了解相關知識外，對家人，身邊人都進行知識教育。
我校將以今年5月15日契機，持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動。
烏市第85中學
2023年5月14日
烏市第85中學防治碘缺乏病
工作總結
今年 5月15日是全國第16個"防治碘缺乏病日",學校今年宣傳的主題是"科學補碘，持續消除碘缺乏病」".我校開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動,向學生宣傳、普及碘缺乏病防治知識.現將活動情況總結如下:
一、領導重視,分工明確
學校收到教育局檔案後,反應迅速,在第一時間由校長組織相關人員成立了活動領導小組,召開了防治碘缺乏病日活動工作會議, 安排除了課堂教學之外，還以保健老師專題講座、紅領巾廣播站廣播宣傳、宣傳欄碘缺乏病知識**、對
四、五、六年級開展知識問卷等形式開展宣傳教育。
二、形式多樣,豐富多彩
學校要求每班上一堂碘缺乏病防治知識課,少先隊進行廣播宣傳,學校展示宣傳板,張掛宣傳橫幅標語,向學生和家長進行科學補碘,消除碘缺乏病健康教育宣傳,強化小學生食用碘鹽,會用碘鹽的意識,廣泛動員社會共同防治碘缺乏病的防治工作,讓更多的人認識碘缺乏病的危害,掌握碘缺乏病的防治知識.
三、提高認識,成效顯著
碘缺乏病是一種地球物理化學性疾病,防治工作具有長期性、艱巨性、必須常抓不懈.我校緊緊圍繞今年"防治碘缺乏病日"宣傳活動主題,認真組織和開展"防治碘缺乏病日"活動,宣傳預防碘缺乏病知識,宣傳食用合格碘鹽的意義,讓更多的學生掌握科學、適量補碘的方法,大大增強學生自我防護的意識和能力.
我校將以今年 5月15日全國第17個"防治碘缺乏病日"活動為契機,持續做好預防碘缺乏病知識的宣傳教育活動.
烏市第85中學
2023年5月19日
2023年碘缺乏病防治日活動總結
篇一 2016防治碘缺乏病日活動總結 2016防治碘缺乏病日活動總結 2016年5月15日是第23屆防治碘缺乏病日，今年的宣傳主題是 堅持科學補碘，建設健康中國 宣傳活動由衛生局主要領導親自組織，疾病預防控制中心領導班子及相關科室 地防病科 健康教育科 鹽政辦的工作人員參加了此次宣傳活動。本次活動，...
防治碘缺乏病計畫
防治碘缺乏病知識教學工作計畫 為使我校學生的碘缺乏病知識得到全面提高，增強廣大師生的體質。廣泛深入的開展宣傳防治碘缺乏病知識，使廣大學生以及家長了解碘缺乏病的危害以及如何有效的防治碘缺乏病，這一過程任重而道遠，我校根據實際情況，制訂了防治碘缺乏病知識教學工作計畫如下 一 背景 目前學生以及家長對於碘...
碘缺乏病防治健康教育工作計畫
尋甸縣河口鎮白石巖完小2009年開展碘缺乏病防治健康教育活動 工作計畫 碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行範圍廣，發病人數多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計畫。一 召開好三會 教師會 學...