大溪河中學文化建設加強年活動實施方案

2021-10-27 18:37:28 字數 2096 閱讀 7832

7、改善辦公條件,美化辦公環境,使老師能在舒適的環境中舒心、安心地工作。

8、推進學校標準化建設和「班班通」工程,改善辦學條件,提公升辦學品位,提高辦學質量。

9、統一教學樓、辦公樓、實驗樓和宿舍樓的外牆顏色;硬化、美化教學樓前廣場;最終形成整潔乾淨、協調統

一、賞心悅目的育人環境。

(二)校園精神文化建設

辦學需要品位,辦學更需要精神!校園精神文化建設是實現學校可持續發展的基石,也是校園文化建設的核心,其精髓就是學校精神!

1、重新定位「三風一訓」,塑造學校精神。

校訓:崇德尚禮立己達人

校風:自主合作拼搏創新

教風:循循善誘,誨人不倦。

陶冶心靈,啟迪智慧型。

學風:勤學,好問,善思,進取。

辦學目標: 創農村一流學校,辦人民滿意教育

辦學思想: 尊重學生,關愛學生,不放棄乙個學生

2、編修校史,設計校徽、校旗,創作校歌,引導師生挖掘學校文化積澱,提煉富有內涵和個性的辦學理念,增強凝聚力,形成學校精神。

3、加強校園廣播站和校園網建設,利用正確的**導向、弘揚正氣,凝聚人心,崇尚學校精神。

4、強化養成教育,培養學生養成良好的學習習慣和行為習慣,淨化心靈,淨化校園。

5、紮實推進經典誦讀工程,營造讀書氛圍,打造書香校園。同時開展以「建設幸福中國」為主題的愛國主義讀書教育活動。

6、積極開展參與面廣的學生文化、體育、藝術活動,組織好每學年的運動會、美術作品展和文化藝術節,豐富師生的課餘文化生活。

7、推進精細化管理,加強班級文化建設,使學生在潛移默化中形成良好的班風和學風。

8、以「感恩教育」、「 誠信教育」、 「禮儀教育」等傳統倫理道德教育為重點,塑造學生的良好的人格、人品。

9、加強師德師風建設,在廣大教師中樹立「服務學生,服務家長,服務家鄉」的責任意識,激發廣大教師嚴格自律,恪盡職守,敬業愛生、教書育人、為人師表,樹立人民教師良好形象。

(三)校園制度文化建設。

學校的各項管理制度,既是廣大師生的行為準則,又是校園文化的重要內容和表現形式。依據學校的辦學理念,優化管理機制,規範管理行為,健全管理制度,就是用制度文化約束人、引導人、教育人、激勵人。

1、完善學校的各項規章制度。在修訂《考勤制度》、《值班制度》等常規管理制度基礎上,建立健全學校各種規劃、章程以及各類預案,進一步完善教職員工管理制度、學生管理制度、教學管理制度、班主任工作制度、財務管理制度、後勤保障管理制度、安全衛生管理制度、校產管理制度、德育方案和師德規範等等。

2、培育和諧的管理文化。學校對管理文化的目標定位是:學生成長、教師成才、學校成功;管理文化構建的落腳點是:

服務於學生的終身發展、服務於教師的專業成長、服務於學校辦學品位的提公升。通過建立健全規範、科學的制度體系,努力形成民主、科學、自主、以人為本的管理文化,促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。

3、加強學風建設,為社會培養合格人才。加強對《學生守則》和《學生日常行為規範》的學習和落實,用《守則》和《規範》要求、管理學生,培養學生學習有方法、行為有規矩、生活有規律,充分發揮制度文化在育人和行為養成中的功能。

四、保障措施

1、成立組織,加強領導

大溪河中學校園文化建設領導小組

組長:魏兵

副組長:張守書張乃元

成員:陳偉趙保東楊事政曹強強郭麗水張書強盛吉龍高林

2、明確職責、強化管理

(1)學校校園文化建設小組具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。各處室要齊抓共管、同心協力,互相配合,形成合力,共同構建乙個健康向上的校園文化。

(2) 將校園文化建設的納入學校中長期發展規劃,在學校和教師制定教育教學計畫時,必須具有校園文化建設的內容,促進教師的主動參與。

(3)學校加大經費的投入力度,保證校園文化建設的正常進行。

(4)建立校園文化建設的長效機制。校園文化建設事關學校教育工作方方面面,學校全體教職工和每個學生都要積極行動起來,把這項工作作為學校的核心工作常抓不懈。學校將對在校園文化建設中做出突出貢獻的部門和先進個人進行表彰獎勵,並及時總結校園文化建設的經驗,加強交流與研討,逐步使我校校園文化建設制度化、規範化。

我們要堅持科學發展觀,從學校實際出發,實事求是,穩中求進、進中求優,扎扎實實地搞好校園文化建設,努力把大溪河中學打造成校園環境優美、文化氣息濃郁、教學質量優良的農村示範校!

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