招賢鎮中心小學
校園文學社團活動實施方案
校園文學作為校園文化的重要組成部分,它聯絡著教育與文學兩大領域,是文學教育、人文教育、美育教育、藝術教育的重要部分,決定了它在素質教育中的地位。實踐證明,校園文學活動,最能激發學生的學習興趣與求知慾,促使他們積極參加社會實踐,得到更多的鍛鍊和發展。以校園文學活動為突破口、切入點,開展一系列形式多樣、內容豐富、生動活潑的「大課堂」,特別是文學閱讀和創作活動,對於發展學生自身心靈,完善自我,具備文學修養及人文素質,挖掘情商,啟迪智慧型,培養想象力和創新精神,具有其他方式不可替代的作用。
應該說這是進行語文素質教育的最佳切合點。
為認真落實《莒縣開展校園文學社團活動和語文教學改革的指導意見》,進一步加強我校校園文化建設,爭創「書香校園」,特制定本實施方案。
一、指導思想
活動堅持以科學發展觀為指導,以倡導師生閱讀、提公升文化素養、推進素質教育為目的,以「讀書、啟智、明理、做人」為主題,以「閱讀積累」為突破口,以豐富多彩的讀書活動為載體,激發師生讀書熱情,營造書香氛圍,培養學生高尚的道德情操,提公升教師高雅的審美情趣,促進優良學風和校風的發展,打造書香校園、和諧校園。
二、活動口號
「同享閱讀,共沐書香」。
三、活動內容
1、創辦、完善校園文學社團
文學社最大的好處就是培養寫作尖子,提高學生的語文素養。文學社將有寫作才華的學生組織起來,同時為他們提供乙個發展的平台促進學生均衡而有個性的發展。
社團組建由每個年級一名語文骨幹教師組成,其職責是組織指導本年級閱讀與寫作,負責本年級徵文及其他社團活動內容。
2、設立班級圖書角,開設專題閱讀課
設立圖書角的目的是增加學生的閱讀量。為提高學生讀書的興趣,創造良好的讀書氛圍,教室應設立書櫃圖書角,語文老師有計畫推介好書,並撰寫推薦詞,開設專題閱讀課,組織學生交流讀書心得,交流讀書筆記等。
3. 指導學生做好讀書筆記、摘抄,積累資料
知識是點滴之功,重在積累。語文更是如此。古人尚「讀書破萬卷」、「熟讀唐詩三百首」,這既是講閱讀也是講積累。
語文教師應重視培養學生積累資料的習慣。通過做讀書筆記、摘抄,以加強學生記憶。每月組織學生班內交流評比。
4. 辦好牆報、板報和手抄報
學生學得了知識,積累了資料,其語文水平何以反映(語文考試不足以全面反映學生語文水平),教師應為其找到反映語文水平的陣地,組織學生辦牆報、板報、手抄報,加強學生自主動手實踐的能力。多少時間辦一期,應根據班級實際和教學情況來確定,但時間不宜過長,一般每週一次,學習小組輪流。要求人人參與,定期評比,獎勵優秀。
5.組織「讀課外書寫規範字」現場作文大賽:通過前面開展大閱讀活動,讓學生從閱讀中學習寫作方法,激發學生的閱讀興趣,實現以寫促讀的效果。
四、領導小組
組長:宋宜秀
成員:厲曉峰王瑞明張慶祥王家華田相亮**餘語文教師
五、實施辦法
(一)營造書香校園環境。
以校園文化建設為重點,優化校園環境,讓校園瀰漫書香氣息,努力為師生建立乙個優雅的閱讀環境。
(1)讓圖書「走出」圖書室,讓學生走進閱覽室。
學校每學期購置圖書一次,充實更新圖書室圖書。在校園的長廊、過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生,從小處著手,使學生能移步換景,讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。
(2)讓每乙個班級充滿書香。
通過「班級圖書角」和教室布置,設計「書香班級」。
(3)加強書香長廊建設。
精心設計「校園書畫長廊」,記錄學生書法與繪畫的成就,為校園增添書香氣息。
(4)精心構建多元化的讀書網路。
建立「個人書櫥」、「班級讀書角」、「學校圖書室」。學生在家中建個人的小書櫃,可以在家中與父母共賞,也可以與小夥伴共讀;每個普通教室建立圖書角,實現資源共享。
(二)認真開展師生讀書活動。
1.教師讀書活動:
一是提供讀書條件,加強閱覽室建設,多訂閱報刊,全天向教師開放。教師每學期必須認真研讀1本以上教育專著。
二是辦好讀書沙龍,每學期組織教師讀書交流會1-2次,同時開展讀書徵文活動、讀書筆記評比活動。
2.學生讀書活動:
一是建立班級圖書角,引導學生多讀書,讀好書。
二是利用黑板報、宣傳欄,引導學生閱讀背誦名人名言。
三是利用閱讀課加強對學生讀書活動的指導。
四是建立班級閱讀特色建設。教師根據自身研究專長和學生特點,建立班級閱讀特色。
建立書香校園,用濃郁的書香氛圍淨化校園,美化校園。使我們學校的每一位學生在書香的浸潤中,受到文明的洗禮,文化的薰陶,養成良好的個人學習、生活習慣,為以後的發展打下堅實的心理基礎。
要把學生培養得有才氣,而文學才氣是一切才氣的基礎,要加強才氣訓練。希望我們的學生越來越有才氣,也願我們在校園文學這個大課堂裡走得越來越紮實、走得越來越遠!
招賢鎮中心小學
2023年9月13日
招賢鎮中心小學校園文學社團活動實施方案
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碁山鎮中心小學社團活動安排
2015 2016學年度下學期 活動要求 1 活動時間 每星期四下午的3 05 4 20,學生將帶齊社團活動材料至指定教室上課,上課結束後回到原班級,由班主任按原定時間組織放學。2 輔導教師 每一社團輔導教師中第一人為社團負責人,負責統籌安排,組織本組教師制定本學年活動計畫,編寫活動方案,根據安排組...
李官鎮中心小學社團活動實施方案
為了切實推進我校新課程改革,促進學生全面而又主動地發展,以 三個面向 教育理論和 重要思想為指導,著眼於促進學生興趣 需要和特長的個性化發展,著眼於促進學生當前與未來生活質量的提高,著眼於促進社會的進步和可持續發展,結合我校的具體特點和傳統優勢,努力實現 以學生發展為本 的教育理念,學校決定大力開展...