中等職業學校德育課教學基本功比賽活動方案
一、參賽物件和比賽內容
各類中等職業學校德育課教師和教研員。
本次中等職業學校德育課教學設計比賽內容有兩項：
1． 德育課教案、課件、說課稿；2．德育課案例。
申報材料應為原創作品，資料引用應註明出處。作品如引起智財權異議和糾紛，其責任由參評作者承擔。
二、獲獎和交流形式
經評審選拔後，頒發證書。兩項比賽均設
一、二、三和優秀獎。對此項比賽組織工作有成效的教研部門、相關學會和學校，頒發組織獎。
優秀獲獎作品將在德育教學研究會的網頁上交流，或作為相關出版社的網路課程等，供德育課教師參考學習。
三、參賽形式和時間
有條件的各級教研部門或相關學校組織比賽，德育課教案、課件、說課稿的紙質材料和光碟按比賽要求彙總參賽材料。
由於德育課教學設計比賽涉及五門課，評選分別進行，如果參賽教師、學校、地區參加多門課比賽，請按五門課分別刻盤申報。中等職業學校德育課教學設計比賽的具體要求見附件。
附件：中等職業學校德育課
教學設計比賽活動的具體要求
一、各項比賽的要求
1．德育課教案、課件、說課稿
（1）選用教材要求
本次活動，必須選用2023年經全國中等職業教育教材審定委員會審定的中等職業教育課程改革國家規劃新教材《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》和《心理健康》，即教育部批准岀版本輪德育課國家規劃新教材的出版社出版的教材。
教育部批准的出版社如下，請申報的教師和單位認真核對：
職業生涯規劃：
高等教育出版社（主編：蔣乃平）
人民大學出版社（主編：柳君芳姚裕群）
職業道德與法律：
人民教育出版社（主編：焦洪昌扈文華）
高等教育出版社（主編：朱力宇張偉）
經濟政治與社會：
北京師範大學出版社（主編：沈越張可君）
中國財政經濟出版社（主編：張雷聲王樹春）
哲學與人生：
高等教育出版社（主編：王霽）
北京師範大學出版社（主編：楊耕）
心理健康：
高等教育出版社（主編：俞國良）
人民教育出版社（主編：鄒弘黃才華）
（2）提交的材料（紙質和光碟）
注意：由於德育課教學設計比賽涉及五門課，評選分別進行，如果參賽教師、學校、地區參加多門課比賽，請按五門課分別刻盤申報。一門課單獨刻一張盤，即一張光碟中，可以有一人、多人的多節課的教案、說課稿、說課稿，但必須屬於同一門課、同一岀版社的版本。
①以紙質文稿提交兩個材料：乙個教學單元(1～2課時)的教案；與教案一致的說課稿。教案、說課稿的正文均用小四號宋體字列印。
②以光碟提交三個材料：乙個教學單元(1～2課時)的教案；與教案一致的說課稿；與教案一致的課件。教案、說課稿用word文稿，要把教案、說課稿裝訂為乙份，把教案放在前面。
課件用ppt格式 ，均用office 2003版。
光碟中的三個檔案均需對應章（單元、課）、類別和作者姓名重新命名。如，哲學與人生第五課教案張立，哲學與人生第五課說課稿張立，哲學與人生第五課課件張立（請務必按規定命名，不按規定命名，影響評選，後果自負）。
教案、說課稿應體現教育部頒布的中職德育課課程教學大綱和國家規劃新教材的要求，體現職業教育新理念。教案形式不限，但應有本課教學目標、教學方法、重點和難點、教學過程及時間分配等內容。說課稿形式不限，但應包括五個基本環節，即教學目標分析、教材分析、學情分析、教法和學法設計、教學過程設計等。
課件指面對學生的課堂教學所使用的演示文稿，即powerpoint幻燈片，其中應插入在windows環境下，支援通用**器在系統預設的解碼器下**的**、音訊。至少要有圖表、框圖、**、漫畫的插入，純電子板書類的powerpoint幻燈片，不屬於此次徵集範圍。
課件可由德育課教師與計算機教師或其他專業人員合作，以通過增加技術含量提高課件的使用實效，但每一課件的作者不得超過3人。德育課教師應為第一作者，署名順序以報送原稿中的**（見附表1）為準。
2．德育課案例
案例指緊扣教育部頒布的中職德育課課程教學大綱，符合國家規劃新教材教學要求的案例故事。要求作者根據大綱、教材，對素材進行加工，要有吸引力強的標題，做到語言通俗、簡練，情節生動，符合中職生和行業實際，可讀性強。案例要以發人深省、符合中職生水平的「心海導航」之類的問題起始，以利於學生帶著問題看案例。
案例要以「人生啟迪」、「溫馨提示」之類的點評結尾，畫龍點睛，以利於學生回味。
教材選用與德育課教案、課件、說課稿比賽的要求相同，必須是2023年出版的《職業生涯規劃》、《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》和《心理健康》國家規劃新教材。
案例字數可短、可長，但每個案例最多不超過。案例以紙質稿和電子文稿兩種形式上交，紙質稿正文用小四號宋體字列印，電子稿用word文稿（office word 2003版），內容應與紙質文稿內容完全一致。紙質、電子文稿均在正文前，加上**（見附表2）。
word檔案請用對應章（單元、課）和作者姓名重新命名，如，職業生涯規劃第五單元李輝（請務必按規定重新命名，不按規定命名，如影響評選後果自負）。
二、說明
1．每份參賽作品交乙份。
2．如有組織的參賽，可把同一門課參賽材料收入一張光碟，按五門課分別刻盤申報。德育課教案、課件、說課稿需按教材、教學單元和作者姓名分別建資料夾。德育課案例的電子文稿，應由負責組織的單位統一發電子郵件，或分類建資料夾後統一刻盤、統一郵寄。
附表1：教案、說課稿首頁，在正文前，均以下列**開始（無此**者，以棄權論）
（請寫第一作者的通訊位址、手機、郵箱）
附表2：案例首頁均以下列**開始（無此**者，以棄權論）
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