臨沂九曲小學五年級傳統文化教學總結

五年級傳統文化教學工作總結

傳統文化是乙個民族的歷史遺產在現實生活中的展現，它有著特定的內涵和佔主導地位的基本精神。它負載著乙個民族的價值取向，影響著乙個民族的生活方式，聚擾著乙個民族自我認同的凝聚力。

中國傳統文化，是指在長期的歷史發展過程中形成和發展起來的，保留在中華民族中間具有穩定形態的中國文化。它包括思想觀念、思維方式、價值取向、道德情操、生活方式、禮儀制度、風俗習慣、宗教信仰、文學藝術、教育科技等諸多層面的豐富內容。

一、工作的總體概述

我們開展這麼課程，主要是讓學生了解中國古代的文化知識，了解古文化的的內涵；同時，增進學生的文化積累，讓學生富有中國傳統文化氣息。

傳統文化在這學期的主要內容是既有利於學生背誦，有利於教育學生養成好的品德和習慣，同時還增長了知識，對祖國熱愛之情不斷增加，也陶冶了情操，

二、學生的收穫

本學期，針對學生的情況，我主要採取理解文意進行背誦的方式來學習學習傳統文化。把每一課的文意解釋給學生聽，然後讓學生用自己的話語來解釋，最後根據自己的理解來熟練記憶文章。並且採取多種學習方法，例如：

小組學習、同位之間比賽、老師抽查、小組長檢查等，激勵學生不斷進步。同學們逐漸適應，從容上課，從傳統文化的課程中，感到了課本中的營養，體驗到了對傳統文化更加深刻的認識。並且通過學習，學生對傳統文化知識形成了比較濃厚的興趣。

三、存在的問題改進的措施

由於課時較少，學習的時間較短，所以感覺課堂教學很倉促，不能夠仔細揣摩每句詩文的意思，也不能認真體會文章的深刻內涵，知識的學習只限於表面的學習。大多的背誦時間也只能放在課後。我會在以後的學習中，注意知識的細緻學習，制定好可行的計畫，注意學生學習的紮實程度。