2013-2014學年上半學期
高三物理組工作總結
半個學期以來我們物理組切實把握好課程標準，透徹理解高考考綱，準確掌握新課標的理念，思想及內容，做好課標、考綱與課本的結合工作。把握知識點要求及所應達到的目標，圓滿完成這一階段的學科教學任務。
一 、學情、問題
進入高三後，物理學科進入了全面複習，完成了市教研室布置的複習內容。但發現部分學生的邏輯思維能力和抽象概括能力比較差，不具備科學的學習方法，。無論是理解問題的能力，還是分析、解決問題的能力均還很不理想。
雖然大部分學生學習態度端正，學習目的明確，上課專心聽講，但由於基礎知識和基本技能不紮實，學習中困難叢叢，遇到不懂的問題能不主動問老師，部分學生在課堂只停留在認真聽，缺少主動參與的意識和習慣，上課聽到的知識，課後又不會運用，做題的正確率低。
二、考情
本次全市統考，我們物理組取得全市第三的成績，還算理想，但距領導的要求還有一定的差距、個別學生成績不理想。
3、做法、改進措施
第一、加強集體備課，認真編寫教學案和作業。
集體備課，應做好個人鑽研教材工作，進行第一次個人備課，集體備課要統一教學目標、教學內容、教學進度、教學重點難點，討論典型例題，提出預習要求，充分了解學情，做到學生會的不講。認真編寫教學案和作業，每次備課對下階段所用學案進行修訂，做到每人每題必做、每題必議，突出學案的導學功能，引導學生做好課前預習、課後歸納整理與反思。
第二、加強對學生的研究，夯實基礎。
在教學中，我們都把基礎知識的傳授與訓練做為重點，能夠多次嚴格訓練以求達到夯實基礎的目的。在深入理解的基礎上，能夠進行知識遷移，能夠熟練地運用，把知識轉化為解決實際問題的能力。
第三、強化訓練，查缺補漏，提高能力
高三教學離不開訓練與檢測。利用周檢測、月考來鞏固知識，檢測教與學的效果，及時查缺補漏。做好平時的作業、單元檢測，提高練習的針對性與有效性。
督促學生建好用好「典型例題」庫和「錯題記錄本」。對錯題進行記錄，整理、分析、改正，杜絕二次錯誤的發生。
第四、分類指導，分層輔導，個別輔導。
在進行整體教學的同時，要分層抓好三類生的工作（優、中、學困生）特別是中間生，要常抓不懈，課堂教學時，要盯緊不放，課外輔導工作更應做細做實。要掌握好尺度，大膽降低難以達到的訓練要求，放棄預計無法突破的知識，盡量騰出更多自我消化的時間。
第五、轉變教學理念，改進教學方法。
我們要把課堂以教為中心向以學為中心的轉變，我們的角色從知識的傳授者向促進者、幫助者轉變過來，課堂上不能滿堂灌，培養學生對物理的學習興趣，讓學生善於思考，樂於思考，不怕錯誤，具有問題意識，培養學生快樂學物理的心態，養成良好的學習習慣。
學年上學期高三物理備課組工作總結2
2015 2016學年上期高三物理備課組工作總結 高三物理備課組 本學期高三物理備課組緊緊圍繞 提高課堂教學質量 這一重點。通過紮實教學使學生增強了學科基礎，掌握了部分學習方法，力求讓學生養成良好的學習習慣，為2016年高考打下良好基礎。現對本學期物理組教學工作總結如下 一 本學期高三物理備課組主要...
學年上學期高三教師工作總結
新年的鐘聲再度敲響，高考的腳步越來越近，走過半年，1520班在張 老師的指導下，班委會 團支部帶領全班同學努力學習 積極工作，不斷推進班級個體發展。半年來，我們做了許多任務作，取得的很多成績，現在向校委會作出匯報 一 工作推進有章可循 建班初，我班認真研究學校各項規章制度，用乙個月的時間適應高三生活...
上學期高三工作總結
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