2009-2010學年度第一學期班主任工作總結
七年級三班高惠黎
有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校最苦的崗位。
教書生涯邁進第十五個年頭，年年班主任，可謂是嘗到了苦與甜的體驗。班主任，乙個沉重的名詞，一旦成為乙個動名詞，也就是意味著最富有挑戰性與最耐久的工作，而我，雖苦卻樂在其中，因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經驗，讓我在往後的日子裡有繼續努力的力量。下面談一下乙個學期以來的班任心得和經驗教訓：
一、一學期來的工作情況：
1、重視和搞好班幹部的發掘、扶持和培養。
我首先選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班幹部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，有要嚴格要求，注意工作方法。我還定期開班乾會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，有可以讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。
2、深入了解學生，多和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，以便對學生進行有針對性的教育。
3、加強與家長的溝通。
我經常與家長取得聯絡，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過**聯絡，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況。與家長取得了共識，學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。
二、心得體會：
1、班風的培養與建設
班風，是本級內大多數同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標誌。有良好班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協調一致，融為一體。
要培養良好的班風，就要：
（1）培養學生對班級的歸屬感和團體感。我所擔的班雖然是乙個紀律較差的班，但也是乙個很活躍的集體，是乙個很有潛能，很團結的班級，我相信這樣的班級，不會是乙個差班。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了，也會自豪的說：
我是七（３）班的。並且在以後的日子裡表達的鼓勵，要有競爭精神，跟其他班競賽。慢慢的，乙個班就組合起來了。
（2）重視課外活動。乙個班想要有凝聚力，就要利用不同的機會讓他們做一致的事情，如班會課搞活動等，讓他們通過活動彼此更合更團結。
當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鑽不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收穫，班主任是乙個沒有可閒的工作，你對班付出了多少，就有回報的多少，而這種回報是愛的回報，是一分滿足感、成就感的回報，它比任何物質的回報還要來的珍貴。
二〇一〇年元月
七 3 班班務工作總結
二 多層次開展活動，提高學生的綜合能力 1 組織了全班學生多參加社會實踐，並及時進行總結，填寫好了每位學生的社會活動實踐表。2 認真組織全班學生參加每週的公升旗活動，大力加強思想教育。3 向學生進行尊師教育，在 三八 節到來之際，啟發學生用各種方式向女教師祝賀。並出版一期專題黑板報 五一 節 父親 ...
七2班工作總結
1 在班會課上對全班進行思想教育和寓教於樂式管理 現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由班幹部總結現階段班裡的情況，然後是我做總結並以多種形式進行教育。最後盡可能地做一些寓教於樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分...
七年3班班主任工作總結
王中巖2015 7 8 本學期我擔任七年級3班的班主作工作，在學校領導和教務處的組織 幫助下，圓滿完成了各項任務，現將具體工作總結如下 一 主要工作回顧 貫徹 德育為先，以人為本 的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。1 抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。2 提高宣傳欄 牆...