2014-2015學年度下學期高一英語備課組工作總結
紅旗新城王素梅
本學期的教育教學工作在忙碌中即將結束，我們英語備課組全體成員以高中英語課程標準和高考英語考試大綱為指導，圍繞學校和教研室提出的教育教學計畫，開展了多種形式的教科研活動，尤其對學校正在進行的教學改革「fs」 高效課堂做到積極、認真、研討、實踐，並及時進行總結，以便互相提高與進步。目前，我們已按照學期初制定的備課組計畫圓滿完成教育教學任務，為了更好地進行今後的工作，現總結如下：
首先，我們按照學期初計畫完成了必修二和必修三的教育教學工作。在本學期的教學改革中，大家群策群力，每單元按照大綱的要求進行學案的製作，提出本單元的重要的片語和句子，由學生自主學習找出答案。再就是知識點的補充和延伸，課文的疑難和語法講解。
最後是針對性的練習進行反饋。先由乙個教師編寫，再由全組教師集體討論所出現的不足，即時整改。從單詞、到短語、到重點詞句。
思路清晰，做到一步一落實。課後我們對課堂操作過程**現的一些問題商討，並且如何來解決這些問題，盡量讓每個老師在教學上少走彎路，提高課堂教學效率。
其次，在學校組織的「fs」課堂示範課活動中，我們積極參與，並認真聽課、評課，老師們積極**課改的教學新方法，並學習其他組老師的優點，例如：課堂結構新穎獨特，課堂展示重難點突出,環環相扣，學生學習興趣濃厚，小組合作學習積極，教師高深巧妙的點撥，讓學生掌握了基礎又做到了培尖；老師從細節入手，從考點著眼，切實抓好每乙個環節，培養學生發散思維能力，讓學生能真正學習並消化所學知識。在教師強有力的組織下，實行分層完成目標，課堂上人人有事做，學生展示積極自信，整個課堂其樂融融，教師點撥精闢。
對這些老師的課我們聽後都認真討論分析，取長補短，努力建立屬於自己的高效課堂。
另外，老師們注重分層教學，對待不同層次的學生給予不同的短期和長期的奮鬥目標。對待潛能生，認真分析，研究對策，落實措施，努力轉化。切實提高教學研究的針對性和實效性，加強目標管理。
每次考試結束後我們組都會進行深刻地質量分析，總結成功的做法並找出下一階段的教學工作中應注意的問題，讓每個老師都能學有所獲，學以致用。如期中考試結束後，發現學生的基礎知識掌握的不行，大部分詞語會寫不會用。我們就這一問題進行討論。
要求在課堂教學中要求學生用詞造句，對句子進行轉換，一詞多用。每節課對學過的句子進行聽寫。從12月月考考試情況看，效果有點變化，但不很明顯，這還要進行多研究。
當然我們在工作中還存在一些問題:由於注重學生雙基的訓練，備課組教學進度較慢，影響了整體高中英語教學的計畫。對於學生學法的指導還做得不到位。
這些問題都有待我們今後認真研討，尋找解決辦法，盡量避免問題再次發生和惡性迴圈。
總之，相信我們英語組的兄弟姐妹們會更加努力奮進，積極進取，共創佳績！
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