北師大六年級數學中考總結與分析

中考總結與分析

一、試題整體情況：

本次期中考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書前兩個單元的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現「數學即生活」的理念，讓學生用學到的數學知識，去解決生活中的各種數學問題。本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數學學習技能，還對數學思想進行了滲透。

二、學生測試情況分析：

本次試卷共分為兩大部分：

第一部分是基礎知識，主要包括以下幾種型別的題：

（1）填空題，出錯率較高的是第1、3、4、12小題，第1小題學生的基礎不牢固，造成單位換算錯誤。第3小題學生主要是沒有乘以1/3，對公式的逆思維還不是很強。第4小題是部分同學沒有理解側面展開圖跟正方形的關係。

第12小題是大部分學生粗心造成，沒有換算單位，從而出錯。

（2）判斷題，出錯高的是第1，3小題，第1小題對圓的半徑和面積的關係，主要是讓學生明白商不變的原理。第3小題對比的應用了解不深，不用靈活應用。

（3）選擇題，出錯高的是第2、3小題，第1小題對半徑和體積的關係掌握不牢固，第3小題比例尺的掌握不牢固。這兩題都是平時學習經常見的練習，但是學生還是理解不夠透徹。

第二部分是解決問題，包括動手操作和解決生活中的實際問題。

動手操作：

1. 本題是結合比例尺和方位的知識考察學生。學生對方位的掌握不好，失分比較嚴重。全體學生拿不到高分的這題就是關鍵，佔分值比較重。

2. 這種題型平時練習較多，大多數同學都做對了，個別同學馬虎出錯，老師對個別學生輔導不夠。

解決問題：第1、5、小題錯誤較少，第2、4、題，一般的學生出錯。第6題得分率非常低。

主要原因是第2小題第一問沒有單位換算，從而影響以下解題。第二問很多學生沒有根據第一題的答案解題，第一題求出的是月數，同學們第二題就計算成天數了。第4小題對題目的理解不夠透徹，不懂利用好下降的水面與圓錐的關係。

以及不夠靈活運用知識。第6題主要考察學生的想象能力和理解能力。如果學生能夠畫出圖理解，那麼得分情況會比較樂觀

三、改進措施：

從失敗中找教訓，在教訓中求發展，綜觀我們這次考試的情況來看，我以後要從以下幾方面來做：

1、在教學時要多注意知識的前後聯絡，用最少的時間獲得最有效的結果，這樣也就可以避免考前沒提醒學生也不容易忘記。

2、數學與生活中的聯絡。注重實際應用，在解決實際問題中感受數學的價值，在教學中引導學生用學到的知識解決實際問題，逐步培養學生應用知識、解決問題的能力。

3、經常舉行口算、計算、等單項競賽，以提高學生的計算能力。

4、注重培養學生做事認真的態度，逐步養成良好的分析問題、解決問題的習慣。