年學校結對幫扶工作總結

2021-10-22 23:56:30 字數 1400 閱讀 5147

2013-2014學年度新鋪鎮中心小學上學期

本學期,我校積極落實 「結對幫扶」的檔案精神,本著實事求是、真抓實幹的原則,我校充分借鑑文化路小學的管理經驗和資源優勢,找準自己的薄弱環節,虛心向文化路小學學習,同時充分發揮了本校的主觀能動性,切實加強管理,努力提高教學質量。現將本學期以來的有關工作開展情況總結如下:

首先,領導重視,規劃有序。為了盡快縮小我校與城區學校辦學水平的差距,促進教育教學質量提高,實現教育均衡發展,辦人民滿意的教育。根據教育局 「結對幫扶」工作的布置安排,在文化路小學的牽頭帶領下,兩校行政領導召開了 「結對幫扶工作會議」,制定了相關工作計畫。

成立了領導小組,並具體明確了工作職責:

1、每學期組織召開領導小組工作會議,宣傳 「結對幫扶」工作的相關精神。

2、。3、與文化路小學建立對口聯絡,組織協調每學期「結對幫扶」的相關事宜。

4、負責督促、自查「結對幫扶」工作協議書各項工作的落實情況,總結成功經驗,發現存在問題,及時給予指導解決。

本學期兩校做了如下工作:

1、支教學校的學生與受援學校的學生建立「手拉手」互助互學活動。我校401班、402班、403班。501班、502班和文化路小學的401班、402班、403班。

501班、502班已經結對成兄弟班級,雙方加強合作交流,交流方式如通過書信、網路等,以增進兩校學生之間的友誼。

2、加強聯絡,建立穩定的互訪機制。一是領導互訪,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協調,保證幫扶工作順利開展。本學期王軍林校長帶領文化路小學李良慧、李洪亮、彭志傑主任來我校進行管理交流了一次,熊金芬、周海燕等優秀班主任來我校進行班主任交流了兩次。

二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示範課、講座課為載體,來提高我校教師在實際教學中的應用能力。本學期我校教師張冉、吳麗新、秦文靜、秦紅霞、王紅霞、陳佐堯、楊新貴、張敏、張麗娟、廖麗萍、焦夢等到文化路小學學習觀摩共計52人次。

文化路小學優秀教師李萍珍、陳娟、周海燕等到我校送了三節高水平的展示課。

3、借助「啟明星計畫」這個平台,。他們把先進的教育教學理念帶到我校,為我校的長足發展注入了新的活力。

感受與啟發:

一是我們有了新的辦學理念,明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創業、自強不息、樂於奉獻教育事業的精神得到了昇華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。

四是有限的優質教育資源得到了共享,促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助,改善了辦學條件,增強了發展後勁。

總之,開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措,支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今後的工作中,我們將繼續堅持從實際出發,注重實效,使支教學校和受援學校達到相互促進,共同提高,優質資源共享的目的,為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件,實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

新鋪鎮中心小學教導處

2013-12

XX年學校結對幫扶工作總結

光陰似箭,一晃一年的工作已悄然離我們遠去。一年來,我們冷家鄉中心學校認真貫徹落實縣教育局關於 結對幫扶 工作的精神,本著 求實 創新 發展 的工作原則,與柑子中心學校建立了結對幫扶關係,開展了多層面 多形式的交流合作,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。於是,我把壓力化作動力,認真做好每項工作...

學校結對幫扶工作總結2019

為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召,盡快縮小兩校辦學水平的差距,實現教育均衡發展,辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排,我校和 學校結為幫扶互助學校。自建立幫扶關係以來,我們著眼學校發展的長遠要求,立足教師的專業成長,以改進教師的課堂教學行為,提高學校的教學管理水平為核心內容,開展了一系列幫扶...

城鄉學校結對幫扶工作總結總結

為了積極響應縣教育局關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召,我校與皇甫學校結對幫扶,我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實 開拓創新的原則,誠懇學習,精心組織,周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念 教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下 一 高度重視,嚴密部署。城...