土木工程專業實訓室建設方案
（初稿）
為貫徹教育部《教育振興行動計畫》精神，實現「培養德智體美全面發展、基礎理論厚實、知識結構合理、富有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才」的人才培養目標，緊扣學校發展的整體戰略目標，確保具有「前瞻性、科學性、先進性、可行性」，本著「突出學科優勢，合理調整布局，優化資源配置，強化科學管理，提高投資效益」的原則，堅持「整合基礎、優化專業、強化學科」的建設方針。建工學院根據實踐教學需要，特申請建設建工校內實訓中心。
1、服務物件
建設校內實訓中心，面向土木工程、建築工程技術、道路與橋梁工程技術、工程造價、建築學、建築環境與裝置工程等專業，共7個專業。其中本科4個專業，專科3個專業。
二、建設目標
實訓中心建設完成後，可以同時進行100人的工程實訓。實訓內容主要有：鋼筋工實訓、模板架子工實訓、砌築抹灰工實訓等。
用以鍛鍊學生的生產技能，了解生產流程，學習工程生產的質量規範驗收要求。同時可承擔社會工人技能培訓，職業技能鑑定等公共服務任務。
三、實訓室建設計畫
本次實訓中心建設，主要建設：砌築工操作實訓室，鋼筋工操作實訓室，抹灰、鑲貼工操作實訓室，架子工操作實訓室。具體建設及裝置配置預估如下：
（一）砌築工操作實訓室
1、功能與要求
砌築工操作實訓室是對學生進行砌築工操作技能訓練的教學場所。使學生通過實訓認識常用砌築施工機械與工具的功能並能進行簡單使用，學生通過實訓認識常用砌體材料、砂漿材料和其它輔助材料的種類與效能。
幫助學生初步掌握砌築工操作基本技能。主要完成簡易磚牆、磚柱、磚基礎的組砌，並通過各種組砌和擺磚，使學生懂得構成砌體的方法。
2、設施配置
學生實訓室：1間，面積不小於100平方公尺（可供24名學生使用）。
貯藏室：1間，面積不小於30平方公尺（用於存放各類小型工具、裝置與材料）。
3.裝置配置參考方案
（二）鋼筋工操作實訓室
1、功能與要求
鋼筋工操作實訓室是讓學生進行練習鋼筋彎制和綁紮的教學場所。使學生通過實訓掌握鋼筋工常用的裝置、工具的使用和保管方法。幫助學生初步掌握鋼筋工操作的基本技能。
圍繞工作崗位需求開展專案教學，使學生基本上能掌握鋼筋工的操作技能。
2、設施配置
（1）學生實訓室：2間。1間用於學生練習彎制鋼筋、箍筋的場所（面積不小於80平方公尺，可供24名學生使用）；另一間用於學習生練習柱、梁、板等鋼筋骨架的綁紮的場所（面積不小於120平方公尺，可供24名學生使用）。
擬布局 1 樓
（2）理論學習室：1間，面積不少於60平方公尺，用於學生理論知識學習和**教育等。
（3）裝置操作間：1間，面積不少於100平方公尺，用於學生操練和觀摩。
（4）貯藏室：1間，面積不小於30平方公尺（用於存放小型的鋼筋工工具及量具）。
（5）多**教學系統1套。
3.裝置配置參考方案
（三）抹灰、鑲貼工操作實訓室
1.功能與要求
抹灰、鑲貼工操作實訓室是對學生進行抹灰、鑲貼施工工藝，方法的教學和學生進行相關技能訓練的場所，要求學生掌握抹灰、鑲貼常規工具的使用方法。幫助學生掌握最基本的抹灰、鑲貼施工方法。主要完成實訓場地空白牆面的抹灰和鑲貼。
2．設施配置
學生實訓室：1間，面積不小於100平方公尺（可供56名學生使用），內有6小間，每小間3面清水牆，一面有窗，高約2.5公尺，面積約10平方公尺。
貯藏室：1間，面積不小於30平方公尺（用於存放各類抹灰，鑲貼工具）。
3．裝置配置參考方案
（四）架子工操作實訓室
1．功能與要求
架子工操作實訓室是對學生進行架子工教學及架子工技能訓練的教學場所。通過實訓使學生認識、掌握腳手架搭設材料、配件的種類及質量檢驗方法。通過實訓使學生能搭設扣件式鋼管腳手架。
進行實踐教學使學生能掌握扣件式單排、雙排腳手架的構造尺寸要求和搭設質量檢查方法。使學生掌握腳手架搭設安全操作方法。
2．設施配置
（1）.學生實訓室：1間，面積不小於150平方公尺（可供30名學生使用）。
（2）.貯藏室：2間，一間為10平方（可為儲藏櫃）存放工具，一間要求面積不小於30平方公尺（其中長度方向為10公尺左右，用於存放鋼管和扣件）。
（3）.配備講台、黑板，椅或長條凳
（4）.多**教學系統1套
3．裝置配置參考方案
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