我們組每位教師能根據學校要求，備課時在教案後及時寫好教學後記，學期結束，根據自己的教學體會，寫出教學反思。這樣做的結果，使我們在實踐中研究，在研究中提高，促進了教師的教學研究，不斷積累教學經驗，提高了教研理論水平，促進教師專業化成長。
7、抓緊抓好初
三、高三教學，圓滿完成中考高考。
在學校領導的大力關心支援下，我們教研組把抓緊抓好初
三、高三教學放在重要位置，採取集體備課，統一進度，統一複習，統一測驗和講評，不搞題海戰術，精講精練，抓兩頭帶中間，學生歷史成績不斷提高。
二、存在問題及不足：
1、教科研水平與能力有待進一步提高由於教學工作的繁忙以及資訊的閉塞，儘管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界資訊的途徑較少。
2、各備課組的教學水平的發展還不平衡，青年教師的教育教學水平和駕馭課堂的能力還有待進一步提高。
三、今後努力方向
加強教科研理論的學習與研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓，對現有教材進行大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用了課本知識。為及時獲得更多教育教學資訊，將盡一切可能的「走出去，請進來」。充分利用網路資源，加強學科資源的共享。
1、積極推進教研組精細化管理，使教研組建設逐漸走向制度化、規範化、精細化。
本學期期初我們歷史教研組把精細化管理作為我組提高教學質量，提公升建設水平的重要手段。具體體現在計畫制訂、備課工作、教學研究、教學質量分析、作業練習的布置等方面。做到計畫制定詳實，責任到人，層層落實，備課工作有條不紊，教學研究深入開展，作業練習精選精講，確保了質量的穩步提高。
2、樹立理想，明確目標，促進教師自身的專業化發展。
制定本組成員三年成長計畫，特別是年青教師有更明確的追求目標，要經常對照目標找出差距，並為之努力，以求早日實現。
3、加強備課組建設，向集體備課要質量。
每學期開學初要求備課組長能制訂好學期工作計畫，組織本組成員認真學習集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，在此基礎上結合我校實際進行集體備課。集體備課分年級組展開，定時間、定地點、定中心發言人，在開展集體備課之前，首先是由各位老師初備，然後由集體交流，大家各抒已見，把自已對本課的備課思路、組織編排、重點難點、目標設定、教學學法等方面的理解一一說出來，然後對本課中的疑難問題再進行共同研討，有時候，為了某乙個爭議的問題，我們備課組之間會討論得熱火朝天，最後由中心發言人把大家的意見和建議集中起來，歸納整理形成集體備課的教案，分發給每位備課組成員，集體備課只是解決每一章節的重要教學問題，並不是乙個統一形式的教案，更不等於上課的內容，每位教師再根據各個班級和學生的實際情況靈活採取相應的教法、學法進行上課，並及時進行教學反思，最終定格為個性化教案。我們政治組之所以能在教育教學上取得理想的成績，尤其是中考能夠連續多年名列前茅，與我們全體成員團結協作，加強集體備課，形成教育合力有著很大的關係。
4、加強反思，努力提公升教育教學素質。
當然我們仍存在很多不足，教科研水平與能力有待進一步提高。儘管政治組教師在教科研方面作了積極地探索和大量的嘗試，但總體而言，水平不高，實踐操作多，理論挖掘少；感性體會多，理性思考少，獲取外界資訊的途徑較少.今後要加強與兄弟院校的聯絡，及時全面地掌握有關資訊，更大程度地提高我校政治課的教學質量。
2023年6月
第一學期歷史教研組工作總結
一 指導以素質教育為總目標，二期課改為核心，課堂為住陣地 以學生發展為本，提高的教學平為本 以教學常規為基礎，教學科研為先導，全面推進校本教研制度建設，提高教師的水平，提高教學質量。二 主要 一 加強隊伍建設，形成群體培養高素質的學生，需要有高素質的教師。我們每一都把教師隊伍建設當做一項重要的工作來...
第一學期教研組總結
2014 2015學年度第一學期 前美小學語文教研組工作總結 時光匆匆，回顧本學期的工作，我們組根據學校工作安排和要求，以追求 有效備課 有效上課 為目標，重視備課，上課，聽課，評課等基礎性工作，加強教學常規，提高課堂教學有效性。進一步貫徹落實新版 語文課程標準 所倡導的教學理念，積極投身教育教研工...
歷史計畫總結之第一學期歷史教研組工作計畫
為切實有效地開展教育教學工作,使歷史教研組教師隊伍整體素質和教育教學質量進一步提高.根據尋烏中學科研處和教務處計畫,結合本教研組實際,特制定如下計畫 一 多管齊下,紮實工作,提高教師整體素質 組織教師認真學習 貫徹 中小學教師職業道德規範 和和學校制定的各項規章制度,繼承我校優良傳統,弘揚我校教師 ...