2012—2023年第一學期歷史教研組工作計畫
於翠鳳一、教研組建設方面
1、構建團結協作的組內氛圍
隨著新課改的推進，尤其是學案教學的開展，任何乙個教師單兵作戰都不可能出色的完成教學任務，所以要求組內教師能夠團結合作，共同提高。
2、合理使用課件
本學期歷史組要採用學案教學，課件教學，本組成員間加強合作，共同**學習。
二、常規檢查
本學期歷史組將積極配合學校和教務處的各項檢查工作，具體安排如下：
1、業務學習
加強學習教學教育理論、學案教學理論，全面提高組內教師專業素養。同時還要積極撰寫讀書體會，提高自己的表達和書寫能力。
2、集體備課
本學期集體備課分平時和集中備課兩種。在平時組內教師間要積極溝通，解決平時教學中遇到的問題和困惑。在集中備課時更是要全面準備，重在對教學模式和教學方法的研究。
3、教案和作業檢查
本學期作業和教案檢查將嚴格按照教務處的規定進行。組長將對每節課前的教案進行嚴格的檢查和簽批；作業在留批上也將嚴格進行。
4、隨筆
本學期隨筆撰寫將主要側重在學案教學過程中的一些體會和感受，主要和教學實際相結合。組內要選出好的隨筆積極向校刊投稿。
三、教研方面
本學期歷史組的教研專題是，構建學案教學模式——學案與小組合作相結合的教學模式，以打造高效課堂。對於學案教學歷史組的初步構想是：
（一）前期準備階段
1、理論學習，轉變觀念。
在開展學案教學之前，先進行理論學習。，因為任何實踐活動如果沒有理論的支撐，都不會長久。理論學習的內容主要有「什麼是學案、學案與教案的區別、學案的型別、學案的基本內容、前人的經驗教訓等等。
」2、分工協作，撰寫學案。
初一年級完成七年級歷史的課件及學案的製作
初二年級完成八年級歷史的課件及學案的製作
初三年級完成九年級歷史的課件及學案的製作
（二）實施階段
本學期開始，三個年級全部進行學案教學，以前一直都用課前學案，有一定的基礎，所以在此基礎上進一步拓展研究。
1、撰寫學案
（1）課前學案。主要設定學習目標（根據課標設定）、重點難點、自主學習（內容主要是基礎知識的梳理和知識框架的構建；形式上主要以填空、問題相結合；另外還要適當的留白，學生在預習中遇到的疑難問題記錄下來，留待課上解決）鞏固練習（習題設定主要以基礎知識為主）
（2）課上學案。主要設定學習目標、（與課前學案不同）、重點難點、自主學習、合作**（問題的難度要有所提高，主要是具有針對性、開放性、探索性、理論練習實際的問題，方便學生討論交流）質疑釋疑（是乙個空白的設計，主要是鼓勵學生發現問題，提出問題）小結鞏固（可以使學生也可以是教師，主要是把知識系統化）
2、可同教學模式的構建
環節一：目標預習
環節二：匯入新課
環節三：**新課（自主學習、小組交流、合作**、質疑釋疑）
環節四：鞏固練習
環節五：收穫反思
（三）總結反思階段
經過一段時間的實施以後，教師要及時的進行反思、總結。不斷的對學案教學進行調整，並形成一定的書面材料。
（四）存在的困難
1、資源不足，例如電腦的使用，多**使用
2、學生素質問題，自主學習到底怎麼進行。
3、教師觀念轉變需要時間。
4、信心樹立問題。
本學期學案教學的研究情況將以各類公開課的形式進行展示，希望批評指正。
四、青年教師培養
本學期青年教師的培養主要側重以下幾個方面：
1、青年教師要承擔起組內教研的各項工作，積極參與聯研、課改等各項活動。
2、要讓青年教師擔任備課組長工作，使其快速成長。
3、青年教師要制定自我發展規劃。
4、青年教師成長過程中要有總結和評價。
2019學年度第一學期歷史教研組工作計畫
劉川川一 基本情況分析 1 歷史組成員基本情況 共有歷史教師6人，其中5人大學本科學歷，1人研究生學歷。我組教師中省優質課執教者1人，學科主持人1人。教師隊伍年輕化，專業基礎好，事業心強，但教學經驗有待於積累，通過努力，完全能夠勝任教育教學工作。2 教學常規管理 本學期歷史組將嚴抓教學常規管理，嚴格...
2019學年度第一學期政史地教研組工作總結
從導學案教學的實施過程看，導學案教學極大的調動了學生學習的積極性，充分發揮了學生的主體作用和教師的主導作用，也改變了學生的學習方式，在課前培養了學生自主學習能力 課中鍛鍊了學生合作 的能力，形成了和諧的教學雙邊關係，教學效果事半功倍。課後教研組組織評課活動，分析教學過程中的優點和不足。老師們團結協作...
2019學年度第一學期歷史教研組活動小結
淮安市欽工中學2011 2012學年度 第二學期歷史教研組工作小結 經過全組老師一學期的努力，本學期的工作能夠順利進行，在本學期結束之時，現將本組的教研活動作如下小結 1 名師作用得到了很好的發揮，經過一學期的時間，本組的新老師和新高三老師的義務水平得到了一定的提高。2 堅持集體備課常規化 本學期每...