金家九年制學校
索瑩瑩2023年12月22日
時光飛逝，2023年很快就要過去了，從8月中旬至今，我已經在這裡工作了4個多月了，作為一名應屆畢業生，我很慶幸自己在剛剛走出校門就能有這樣的機會。 轉眼間，已經進入教師這個職業半個學期，在這半個學期中，我擔任初
一、二年級4個班的生物教學工作。回顧這一學期的工作，我都是認認真真教學、踏踏實實工作，現將這一學期的情況做乙個總結：
一、在教學方面
我擔任的工作是初
一、二年級4個班的生物教學。本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級上冊、八年級上冊）。
（一）、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前充分準備：備好課。
①認真鑽研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如；充分知道應補充哪些資料，怎樣才能把握重難點進行更有效的教學。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施，如：收集生活中的例項，發生在人身上的生命現象，引起的疾病等。
③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動、課前準備好演示實驗、自製腎小球模型、提前選用教具模型等。
⑵課堂上的情況。
課堂上我充分調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，創造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明瞭，基本克服了以前重複羅嗦的毛病。課堂提問能面向全體學生，在學生難以答出問題時，能做到耐心引導、適當提示，使學生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學生，此外，我注意了引發學生學習生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關的例子，並且率領學生上了8節實驗課。漸漸地喜歡上生物的學生多了，課下向我問問題的學生多了。
（二）、不斷學習、更新理念
①積極參與聽課、評課和教學研討學習，虛心向老教師學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。由於以前沒有擔任過初中教學工作，在一些教材處理、課堂教學方面經常請教盧長彥老師和李冬梅老師。
②在本學期吉林市教委組織的「學苑杯」教師技能比賽中，我認真傾聽了所有參賽者的教學，我大量汲取了許多很有特色的教學方法、策略和模式，且在比賽中榮獲二等獎。在今後的教學中，我要充分利用並整合進自己的教學，形成我獨特有效的教學。
（三）、成績與反思
教育教學成績上：
1、本學期期中七年級生物平均分是59.2分；優秀率5％；及格率是50％。在本學期全縣期中成績排名中位於第九名。
2、本學期期中八年級生物平均分為68.3分,優秀率15.3％；及格率為70.8% 。在本學期全縣期中成績排名中位於第五名。
教學反思上：
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課，不聽課，不思考，不做筆記、作業，不寫實驗報告冊；有些同學考試複習不到位，不重視生物的學習；有時我對課堂的控制和調動欠佳。
本人盡所有可能努力認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性和自主創新能力，確實提高了部分學生學習生物的興趣，學生也基本掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了一定的提高，但由於本人教學能力和課堂駕馭能力仍有待提高，學生也缺乏大環境的薰陶，成績仍然是參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今後工作中不斷的探索、借鑑與完善。
（四）、其他方面
在平時的工作中，除了教育教學任務之外，我還積極完成領導安排的其它工作。同時管理生物備品室、生物實驗室。總之，在這一學期的工作中，我以教師的標準嚴格要求自己，努力使自己在各方面做的更好。
在今後的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，使工作更進一步。
（五）今後的努力方向
生物教師是我從事的第乙份工作，是我職業生涯的乙個起點，我對此也十分珍惜，盡最大努力去適應這一工作。經過4個多月的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我也已經融入到了金家學校這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這四個月付出了不少，也收穫了很多，感到自己成長了，也逐漸成熟了。
在今後的教育教學工作中，我將繼續深化生本教育教學；加強學生的思想品德教育，提高學生的科學素質和探索精神；加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力；注意利用本土資源，進一步調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知慾；注意提高自身教學水平和業務素質。多和其他教師交流合作，群策群力、團結協作，我始終堅信：乙份耕耘，乙份收穫；我將一直本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
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